語文要怎么復(fù)習(xí)？關(guān)于語文復(fù)習(xí)方法，詳細(xì)介紹如下：1、緊抓課本：課本上的內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典，所以我們首先要把課本上的知識(shí)全部搞定。特別是課本中的詞語注釋和詞語表等，都是需要我們認(rèn)真記憶的。一般來說，一些文言詞都會(huì)從課本上選取。2、那么，語文要怎么復(fù)習(xí)？一起來了解一下吧。
復(fù)習(xí)方法:
1、題海拾貝法：在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧，可以從中選出爛缺具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問，這樣，學(xué)生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識(shí)的作用。
2、文林揚(yáng)英法：從課本中選取一些重點(diǎn)課文，利用早讀的時(shí)間，要求背通的背通，不要求背誦的睜搭要反復(fù)讀，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流白己推薦的文章，從文章的語言、構(gòu)思．立意寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進(jìn)寫作能力的提高。
3、分類訓(xùn)練法：復(fù)習(xí)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過程，其實(shí)就是訓(xùn)練的過程。這里的“訓(xùn)練_是廣義的訓(xùn)練悉歷拿，包括聽、說、讀寫、背，狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題，做習(xí)題是必要的，通過做習(xí)題來驗(yàn)證、反饋，達(dá)到環(huán)固知識(shí)與提高能力的目的。
語文要考查的內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識(shí)旦慎、閱讀理解、寫作三大部分。
一、基礎(chǔ)知識(shí)中包括：字（音、型、義），詞（義、感情色彩、關(guān)聯(lián)詞語、近義詞），句（排序、背誦默寫），文學(xué)常識(shí)（作家、作品）。在復(fù)習(xí)過程中要以書為主，每一篇講讀課文復(fù)習(xí)時(shí)都要讀三遍，目的是了解課文內(nèi)容。接下來是復(fù)習(xí)書后“讀一讀、寫一寫”和書下注解的生字、詞語，復(fù)習(xí)時(shí)要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音，如：“教誨”中的“誨”，“玲瓏剔透”中“剔”的讀音。做到每個(gè)詞都會(huì)準(zhǔn)確地默寫，關(guān)于詞義的背誦要求在理解的基礎(chǔ)上記憶，要背全面、特別不能忘記背后邊的，加點(diǎn)字的解釋，以及這個(gè)詞在本文中的意思。如：《春》中關(guān)于“醞釀”、“烘托”的解釋，有原義也有在文中的解釋，有同學(xué)在考試中就解釋了它們的原義，這顯然是錯(cuò)的。因?yàn)榻忉屪至x、詞義不能脫離它所在的語言環(huán)境，而是要在釋義時(shí)做到“字不離詞，詞不離句，句不離段”。
關(guān)于文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)建議畫表格進(jìn)行歸納，可以從課文、作者、朝代、評(píng)價(jià)、課文出處，這幾方面進(jìn)行歸納、總結(jié)。需要注意的是我們只考重要的作家、作品，在我們一至三單元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛棄疾、馬致遠(yuǎn)、王灣。
背誦、默寫內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
（1）緊盯變化考點(diǎn),用練習(xí)落實(shí)考綱。目前復(fù)習(xí)的依據(jù)主要是舊大綱，所以在新大綱公布以后，首先要要仔細(xì)研讀，找出新大綱變化的內(nèi)容，對(duì)于刪除的考點(diǎn)，大家可以把它們拋在腦后，對(duì)于考點(diǎn)拆分與合并的知識(shí)點(diǎn)稍加注意即可，因?yàn)榇蠹覍?duì)這些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，所以最主要的就是新增考點(diǎn)。
（2）把握重點(diǎn)，適當(dāng)放棄次要內(nèi)容。我們的目標(biāo)是考研成功，所以一定要首先明確考研會(huì)考什么內(nèi)容、有什么樣的規(guī)律，做到心中有數(shù)才能制定正確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，為走向成功奠定良好的基礎(chǔ)。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我們需要把握重點(diǎn)，適當(dāng)放棄次要內(nèi)容。而脊衫考試大綱正是這樣一個(gè)指南針，指引我們走上便捷正確的復(fù)習(xí)道路，所以我們一定要讀透考試大綱，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而修改自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（3）要學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)整理歸納，使之條理化，不然會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。其次要掌握快速閱讀的方法，提高復(fù)習(xí)的效率，因?yàn)榭焖匍喿x不僅不僅可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)對(duì)抓如野拆材料的脈絡(luò)和重點(diǎn)有很大的幫助作用，利于歸納總結(jié)、分析記憶。復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)可根據(jù)考試大綱和你的實(shí)際情況來決定?？焖匍喿x和記憶的掌握，建議練習(xí)一下《精英特全腦速讀記憶》，在快速渣棗閱讀和記憶方面幫助很大，關(guān)系整個(gè)復(fù)習(xí)備考及考試。
背誦和識(shí)記，牢固地掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于語文考試，其中的基礎(chǔ)題型當(dāng)然就是詩詞默寫和成語拼音這幾種，但是我們必粗鍵蔽須要識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能保證不失分；
2、加強(qiáng)自己的閱讀能力，這樣才能不懼怕長篇閱讀。很多同學(xué)都會(huì)在考試后抱怨，說考試的閱讀文章篇幅太長，導(dǎo)致自己考試中完全沒有時(shí)間去看懂。那么對(duì)于這個(gè)問題我們需要做到的是在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的閱讀能力，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，掌握一個(gè)適合自己的閱巖州讀技巧，這樣在考試中就能事半功倍；
3、多多練習(xí)寫字，字的美觀能帶來意想不到的好處。大部分考試試卷除了選擇題都是需要老師來閱卷的，所以一個(gè)亮檔整潔的卷面會(huì)給閱卷老師留下好的第一印象，這樣極有可能會(huì)讓老師給我們打更高的分?jǐn)?shù)；
4、提高自己的寫作能力，作文往往是考試中非常重要的一部分，必須好好把握。掌握寫作技巧，識(shí)記好的作文素材，提高作文的語文素養(yǎng)。
我認(rèn)為語文科與其它科相比，具有容量大，份量重的特點(diǎn)，在短時(shí)間人要它復(fù)習(xí)好，實(shí)為不易，那么，怎樣才能合使復(fù)習(xí)切實(shí)世桐激有效呢？
鉆透課本，語文復(fù)習(xí)倘若漫無邊際，走馬觀花，那將事倍功半，徒勞無益。復(fù)習(xí)前要領(lǐng)會(huì)考試命題來看，包括諸多基礎(chǔ)知識(shí)，課內(nèi)閱讀題，它們都來自于課本中，雖然重點(diǎn)考查了課外閱讀，也是課內(nèi)知識(shí)的遷移和延伸，也是在課內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的擴(kuò)展，只有鉆透課本，對(duì)課本中各類知識(shí)理解并會(huì)運(yùn)用，臨考時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。
“讀”“思”“問”相結(jié)合。學(xué)語文“讀”是根本，復(fù)習(xí)語文“讀”還是根本。當(dāng)然不是盲目的讀，而是輪絕有選不可少的環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^精練，不僅可以鞏固知識(shí)，又能提高分析問題、解決問題的能力，同時(shí)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
注重作文復(fù)習(xí)。作文寫的好不好，直接影響到語言成績的高與低，而它又不是靠一日這功就能提高的。同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的各式各樣的人物，接觸的大大小小的事件，在復(fù)習(xí)中可進(jìn)行梳理，把有價(jià)值的材料制成“半成品”，供你臨時(shí)依照題目的要求選用；還可選擇各種文體中有代表性的文章來讀一讀，仔細(xì)分析它們的擬題、立意、選材等優(yōu)點(diǎn)，以便掌握一些寫作技巧，提高搜襪作文的能力。
以上就是語文要怎么復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，語文如何復(fù)習(xí)的步驟如下：第一：先理解內(nèi)容，不管是課文還是古詩詞或者詞語句子。理解通了后邊復(fù)習(xí)才會(huì)順暢。第二：背誦該背誦的內(nèi)容，這些老師一定是有要求的，在理解的基礎(chǔ)上背下來，早讀背誦的效果是最棒的。切記不要懶惰。
