語文考試怎么復(fù)習(xí)？以下是如何復(fù)習(xí)語文：1、復(fù)習(xí)語文不要盲目的去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，可以先梳理下自己的學(xué)習(xí)情況，哪些自己掌握了，哪些要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，根據(jù)不同板塊，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)題型、突出問題，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化主干知識(shí)，迅速提升解題能力。那么，語文考試怎么復(fù)習(xí)？一起來了解一下吧。
以下是如何復(fù)習(xí)語文：
1、復(fù)習(xí)語文不要盲目的去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，可以先梳理下自己的學(xué)習(xí)情況，哪些自己掌握了，哪些要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，根據(jù)不同板塊，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)題型、突出問題，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，抓絕塌好基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化主歲宏冊(cè)干知識(shí)，迅速提升解題能力。
2、語文很多知識(shí)點(diǎn)靠背誦，比如文言文、古詩詞等都需要死記硬背，所以需要強(qiáng)化記憶，溫習(xí)舊題。課內(nèi)文言文要重點(diǎn)落實(shí)重要的實(shí)詞虛詞，其次要溫習(xí)舊題，循環(huán)糾錯(cuò)。可以精選綜合試卷和專項(xiàng)練習(xí)中的典型例句，強(qiáng)化直譯能力的訓(xùn)練。
3、復(fù)習(xí)的時(shí)候切忌題海戰(zhàn)術(shù)，要做到整合訓(xùn)練，綜合思考，整體提升。即整合訓(xùn)練閱讀理解能力，整合訓(xùn)練各種解題能力，強(qiáng)化訓(xùn)練必考題型能力，乎宏在訓(xùn)練中要著重提升審題與答案組織的全面性與精準(zhǔn)性。
各位同學(xué)，高考前的語文復(fù)習(xí)你們一定要理解和把握規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，必須知道應(yīng)該怎么正確去復(fù)習(xí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于考生如何復(fù)習(xí)高考語文攻略大全，歡迎大家來閱讀。
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高考語文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)
1、上課時(shí)間不多想
高考語文復(fù)習(xí)后期，很多同學(xué)已經(jīng)不再跟著老師的節(jié)奏走，完全按照自己的節(jié)奏在進(jìn)行各門功課的復(fù)習(xí)了，但如果你的語文是薄弱環(huán)節(jié)，如果要想考出好成績，上課就還是得跟著老師走。老師教了這么多年察滑拆的語文，帶了這么多年的畢業(yè)班，怎么著都是比我讓遲們更有經(jīng)驗(yàn)，也更有方向的。切不可在此時(shí)自以為是地按照自己的方式去胡亂復(fù)習(xí)。
2、課后閱讀不可少
關(guān)于語文課后閱讀，雖說現(xiàn)在已經(jīng)要高考了，但我覺得還是不能丟掉。這也是我自己唯一喜歡語文的部分，時(shí)常看看課外書，讀讀報(bào)，到了考試寫語文作文的時(shí)候，肚子里也有了可以些的材料，不然還真的拿試卷上的那些試題來做素材。
3、玩的時(shí)間看新聞
高考語文復(fù)習(xí)階段就別想著玩了。
一、了解中考動(dòng)態(tài)，明確中考要求
俗話講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。與其盲目復(fù)習(xí)，高耗低效，不如明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有的放矢，少走彎路，做到低耗高效。為此，考生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考語文考試說明精神，明確中考語文的考試方向，把握考試內(nèi)容、重點(diǎn)、范圍、題型以及各部分的考查要求，在老師的精心引領(lǐng)下，開展有計(jì)劃、有條理、有針對(duì)性的中考語文總復(fù)習(xí)。
二、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)步驟
復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納、綜合的過程。合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。復(fù)習(xí)可按以下步驟進(jìn)行：
（1）第一步：橫向復(fù)習(xí)。可將六冊(cè)語文書以單元為單位，對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)分類進(jìn)行整理，作橫向歸納。使學(xué)生對(duì)初中語文有一個(gè)較為整體的印象，以形成知識(shí)的骨架和思維的階梯；
（2）第二步，縱向復(fù)習(xí)。可按照中考語文考查的內(nèi)容，分積累與運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
這一階段復(fù)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的要求為準(zhǔn)，分類強(qiáng)化復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中圍繞明確考點(diǎn)要求，理清知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)語文綜合能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力來進(jìn)行。這一階段，應(yīng)熟悉中考語文各類典型題型，有目的穩(wěn)扎穩(wěn)打強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步形成正確的解題思路和科學(xué)的解題方法，并將所掌握的知識(shí)起來，在此基礎(chǔ)上形成整合資源、解決問題的能力。
語文期末復(fù)習(xí)方法如下：
一、字詞復(fù)習(xí)
語文8個(gè)單元知識(shí)整理都是按照字、詞、句的基礎(chǔ)知識(shí)、課后題以及語文園地中的內(nèi)容編寫題目。
先來生字和詞語的復(fù)習(xí)吧，語文書后有生字表，生字表中包含會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，一共兩種生字，還有詞語表。
在期末這段時(shí)間，我們可以參照語文書后的詞語表，聽寫孩子們這些詞語，以便于檢查孩子們字詞的掌握。
需要注意的是每次聽寫詞語在15個(gè)左右，不要太多。如果是在周末，一天可以分三次聽寫，總之在期末考試前，把這些詞語從頭到尾捋上一遍。
接著同學(xué)們要關(guān)注認(rèn)字表中的藍(lán)色字體，藍(lán)色字體是多音字，也就是這個(gè)字可能會(huì)有兩個(gè)讀音，也可以有三個(gè)或更多的讀音。
二、復(fù)習(xí)課后題
大家一定要重視課后題，不要覺得課后題沒有什么可復(fù)習(xí)的，其實(shí)課后題中的知識(shí)點(diǎn)不少，有的可以。用嘴去說一說，有的必須動(dòng)筆寫一寫。
嗯，每天晚上可以利用半個(gè)小時(shí)左右鉛李的時(shí)間，去捋順一下課后題，我們可以按單元來復(fù)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)單元都有它的語文要素。每個(gè)單元的幾篇課文也是圍繞一個(gè)語文要素編排進(jìn)教材的。
三、語文園地的復(fù)習(xí)
全書一共8個(gè)單元，就有8個(gè)語文園地，每個(gè)語文園地中包含“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“日積月累”“書寫提示”“寫話”……
可以這樣說，每個(gè)語文園地都有五個(gè)知識(shí)點(diǎn)左右的內(nèi)容，信息量還是蠻大的。
告訴你最實(shí)用的方法，堅(jiān)持一周看看
1、抽出一個(gè)晚上把整本語文書上的要求掌握的生字、成語、會(huì)寫。一定要拿著筆+紙動(dòng)手寫
2、每天制顫鏈定計(jì)劃，被成語。
3、一本語文書會(huì)有好幾篇文言文，先背課下注釋，然后會(huì)全文翻譯。
最后將每一篇文言文出現(xiàn)過的通假字、古今異義、一詞多義等一塊列出來，（列出來時(shí)最好將原文整句話也寫在旁邊）
4、在掌握整篇文章能夠翻譯的同時(shí)，將特殊句子（倒裝句、賓語前置句、介賓短語后置句等）寫在筆記本上，進(jìn)行逐字逐句翻譯。
5、茄則孫對(duì)于記敘文、說明文等一般放到最后看，老師會(huì)跟你說那幾篇比較重要（你可以自己去問），然后了解里面那些句子難懂，有幾層意思-------------這個(gè)放最后行了，不要花費(fèi)太多時(shí)間。這里重要考察你的理解能力，也不是一朝一夕培養(yǎng)好的。
現(xiàn)在還有兩周了，一定會(huì)來的及，我之前也是平時(shí)不努力，臨盯銷時(shí)抱佛腳，一般我就學(xué)兩周。嘿嘿，中考語文還考了第一。所以你一定要相信，加油哦！
以上就是語文考試怎么復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，第一：先理解內(nèi)容，不管是課文還是古詩詞或者詞語句子。理解通了后邊復(fù)習(xí)才會(huì)順暢。第二：背誦該背誦的內(nèi)容，這些老師一定是有要求的，在理解的基礎(chǔ)上背下來，早讀背誦的效果是最棒的。切記不要懶惰。
