小學(xué)一二三年級(jí)數(shù)學(xué)？二年級(jí)上：長(zhǎng)度單位、100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）角的初步認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法（一）觀察物體、表內(nèi)乘法（二）、統(tǒng)計(jì) 、數(shù)學(xué)廣角 二年級(jí)下：解決問(wèn)題、表內(nèi)除法（一）圖形和變換、表內(nèi)除法（二）、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克、那么，小學(xué)一二三年級(jí)數(shù)學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)一二三年級(jí)屬于新課標(biāo)低段。和高段內(nèi)容類(lèi)型一致，只是基礎(chǔ)。高段鎮(zhèn)尺再深入。
具體分四個(gè)方面：數(shù)與代數(shù)（整數(shù)加減乘除及四則運(yùn)算等），圖形與幾何（各幾何圖形的形狀和特點(diǎn)，上下左右多少等），統(tǒng)野大計(jì)與概率（簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)圖，可能性等），綜合與實(shí)踐（解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）。不管哪個(gè)版本的教頌旅豎材，都是在這個(gè)范圍下編寫(xiě)的。
一二年級(jí)的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單一些閉指搭，學(xué)生容易接受，所以學(xué)生之間的差距不是太大，但是到了三年級(jí)數(shù)學(xué)多了很多思考、理解的題，就會(huì)有些同學(xué)怎么學(xué)業(yè)學(xué)不會(huì)，理解不了啦。
數(shù)學(xué)[英語(yǔ)：mathematics，源自古希臘語(yǔ)μθημα（máthēma）；經(jīng)常被縮寫(xiě)為math或maths]，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以轎拿及信息等概念的一門(mén)學(xué)科。
數(shù)學(xué)是人類(lèi)對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題，所逗蔽有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個(gè)意義上，數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本。
數(shù)學(xué)一二三年級(jí)讀物推薦介紹如下：
推薦書(shū)目有《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《李毓佩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事》、《數(shù)學(xué)城歷險(xiǎn)記》等。
1、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是2010年4月1日由吉林美術(shù)出版社出版的圖書(shū)，作者是楊紅櫻。該書(shū)通過(guò)講述馬小跳的趣味故事，來(lái)告訴讀者要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲。
馬小跳將帶著一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。這一本書(shū)，馬小跳將帶著你一走去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。
2、《李毓佩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事》。
作者所創(chuàng)作的數(shù)學(xué)故事，一直深受小讀者喜愛(ài)。這次，為了更直接地幫助小讀者提高數(shù)學(xué)成績(jī)，作者把這些故事分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段重新出版，并增加了“數(shù)學(xué)高手”欄目。
用來(lái)總結(jié)典型數(shù)學(xué)題的解法，讓小讀者能夠舉一反三，讀了一道題，這一類(lèi)題都通了。小讀者可以在老師或家長(zhǎng)的幫助下掌握這些解題方中汪法。
李毓佩，首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1990年被中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)授予“建國(guó)以來(lái)成績(jī)突出的科普作家”稱(chēng)號(hào)。自1977年開(kāi)始從事數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作，20多年來(lái)，出版各類(lèi)科普作品100余部，約1000萬(wàn)字。
1上：1 數(shù)一數(shù) 2 比一比 3 1~5的認(rèn)識(shí)和減法 4 認(rèn)識(shí)物體和圖形 5 分類(lèi) 6 6~10的認(rèn)識(shí)和減法 7 11~20的各數(shù)認(rèn)識(shí) 8 認(rèn)識(shí)鐘表 9 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 10總復(fù)習(xí)
1下：1位置 2 20以?xún)?nèi)的退位減法 3圖形的拼組 4 100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)
5認(rèn)識(shí)人民幣 6 100以?xún)?nèi)的加法和減法（一） 7認(rèn)識(shí)時(shí)間 8找規(guī)律 9統(tǒng)計(jì) 10總復(fù)習(xí)
2上：1長(zhǎng)度單位 2 100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）3角的初步認(rèn)識(shí) 4表內(nèi)乘法（1） 5觀察物體 6表內(nèi)乘法（2）7統(tǒng)計(jì) 8數(shù)學(xué)廣角 9總復(fù)習(xí)
2下：1解決問(wèn)題 2表內(nèi)除法（1） 3圖形與變換 4表內(nèi)除法（2） 5萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 6克和千克
7萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（1） 8統(tǒng)計(jì) 9找規(guī)律 10總復(fù)習(xí)
3上：1測(cè)量 2萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（2） 3四邊形 4有余數(shù)的除法 5時(shí)、分、秒 6多位數(shù)乘一位數(shù)
7分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 8可能性 9數(shù)學(xué)廣角 10總復(fù)習(xí)
3下：1位置與方向 2除數(shù)是一位數(shù)的除法 3統(tǒng)計(jì) 4年月日 5兩位數(shù)乘兩位數(shù) 6面積 7小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
8解決問(wèn)題 9數(shù)學(xué)廣角 10總復(fù)習(xí)
4上：1大數(shù)的認(rèn)識(shí) 2角的度量 3三位數(shù)乘兩位數(shù) 4平悄鄭行四邊形和梯形 5除數(shù)是兩位數(shù)的除法 6統(tǒng)計(jì)
7數(shù)學(xué)廣角 8總復(fù)習(xí)
4下：1四則運(yùn)算2位置與方向3運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 4小數(shù)的意義和性質(zhì) 5三角形 6小數(shù)的加法和減法7統(tǒng)計(jì) 8數(shù)學(xué)廣角 9總復(fù)習(xí)
5上：小數(shù)乘法 2小中正數(shù)除法 3觀察物體 4簡(jiǎn)易方程 5多邊形的面積 6統(tǒng)計(jì)與可啟培頌?zāi)苄?7數(shù)學(xué)廣角
8總復(fù)習(xí)
5下：1圖形的變換 2因數(shù)與倍數(shù) 3長(zhǎng)方形和正方形 4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 5分?jǐn)?shù)的加法和減法 6統(tǒng)計(jì)
7數(shù)學(xué)廣角 8總復(fù)習(xí)
6上：位置 2分?jǐn)?shù)乘法 3分?jǐn)?shù)除法 4圓 5百分?jǐn)?shù) 6統(tǒng)計(jì)7 數(shù)學(xué)廣角 8總復(fù)習(xí)
6下：1 負(fù)數(shù),2 圓柱與圓錐,3 比例,4 統(tǒng)計(jì),5 數(shù)學(xué)廣角,6 總復(fù)習(xí)
小學(xué)1、2年級(jí)的數(shù)學(xué)課程是以基礎(chǔ)的認(rèn)數(shù)，孫帶陵 ，數(shù)的組成和行辯分解，數(shù)列的順序、加減法的意義為主的。到了三年級(jí)數(shù)學(xué)課程是從解決問(wèn)題的角度則戚編寫(xiě)的教材。其中有很大的比重，現(xiàn)在三年級(jí)下學(xué)期出現(xiàn)了綜合應(yīng)用題，學(xué)習(xí)的難度明顯增加。所以說(shuō)三年級(jí)是一個(gè)工期
以上就是小學(xué)一二三年級(jí)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單一些，學(xué)生容易接受，所以學(xué)生之間的差距不是太大，但是到了三年級(jí)數(shù)學(xué)多了很多思考、理解的題，就會(huì)有些同學(xué)怎么學(xué)業(yè)學(xué)不會(huì)，理解不了啦。數(shù)學(xué)[英語(yǔ)：mathematics。
