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求野爛彎小數(shù)近似數(shù)
要求小數(shù)近似數(shù)，
先把要求看清楚：
精確到了哪一位，
還是保留幾位數(shù)。
再看它的后一位，
決定是“舍”還是“入”。
名數(shù)的改寫
名數(shù)改寫有訣竅，
一比單位大和小，
二想進(jìn)率是多少。
大改小，進(jìn)率乘，
小改大，進(jìn)率除，
數(shù)位不夠向0要。
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小學(xué)四歷中年級詩歌
四年級上冊題西林壁[蘇軾]游山西村[陸游]黃鶴樓送孟浩然之廣陵[李白]送元二使安西[王維]爆笑的古詩詞除非是網(wǎng)絡(luò)上自己改編的像春眠不覺曉，處處蚊子咬之類的，你自己腦洞大開就行小學(xué)必頌悶備古詩詞來自平行學(xué)社
分享6個(gè)四年級數(shù)學(xué)順口溜
1.兩位數(shù)乘法法則
整數(shù)乘法低位起，兩位數(shù)乘梁或法兩次積。
個(gè)位數(shù)乘得若干一，積的末位對個(gè)位盯頌。
十位數(shù)乘得若干十，積的末位對十位。
計(jì)算準(zhǔn)確對好位，兩次乘積加一起。
2.兩位數(shù)乘法
兩位數(shù)乘法并不難，計(jì)算過程有三點(diǎn)：
乘數(shù)個(gè)位要先算，再用十位乘一遍，
乘積末位是關(guān)鍵，要和十位來對端；
兩次乘積相加完，層層計(jì)算記心間。
3.多位數(shù)乘法法則
整數(shù)乘法低位起，幾位數(shù)乘法幾次積。
個(gè)位數(shù)乘得若干一，積的末位對個(gè)位。
十位數(shù)乘得若干十，積的末位對十位。
計(jì)算準(zhǔn)確對好位，幾次乘積加一起。
4.小數(shù)加減法法則
小數(shù)加減有規(guī)律，相同數(shù)位要對齊。
個(gè)位對個(gè)位，十位對十位。……
十分位對著十分位，百分位對著百分位。……
總而言之一句話，小數(shù)點(diǎn)要對齊。
計(jì)算結(jié)果是小數(shù)，末尾有0要劃去。
5.商不變的性質(zhì)
被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)乘，乘的因數(shù)要相同。凱渣鄭
被除數(shù)、除數(shù)同除以，除以的數(shù)也相同。
乘、除都把0除外，商不變的性質(zhì)要記清。
6.“年、月、日”順口溜
一、三、五、七、八、十、臘，31天總是大。
四、六、九、十一月，30天永不差。
二月份，最特殊，二八、二九來變化。
閏年它就二十九，平年它就二十八。
4除年號有余平，整百年號劃雙0。
1、小數(shù)點(diǎn)移動歌謠
小數(shù)點(diǎn)真奇怪，左右移動不一樣。
向左移，會縮小，向右移，會擴(kuò)大。
左移一位縮十倍，右移一位擴(kuò)十倍。
左移兩位縮百倍，右移兩位擴(kuò)百倍。
左移三位縮千倍，右移三位擴(kuò)千倍。
2、
小數(shù)點(diǎn)，本領(lǐng)大，走一走，數(shù)變化。
向左走，數(shù)縮小；向右走，數(shù)擴(kuò)大。
數(shù)位不夠怎么辦？找“0”補(bǔ)位解決它。
3、
小數(shù)大小來比較，數(shù)位多少不重要。
關(guān)鍵看好最高位，相同數(shù)位來比較。
如果相同看下位，以此類推不會錯。
4、
小數(shù)性質(zhì)很重要，退減進(jìn)加用得到。
被減位數(shù)不夠時(shí)蔽旦洞，末遲謹(jǐn)尾添“0”方法好。
和的末尾如有“0”，抄寫結(jié)果可劃掉。
5、
小宏枯數(shù)大小來比較，數(shù)位多少不重要。
關(guān)鍵看好最高位，相同數(shù)位來比較。
如果相同看下位，以此類推錯不了。
求小數(shù)近似數(shù)
要求小數(shù)近似數(shù)，
先把要祥兆求看游宴唯清楚：
精確到了哪一位，
還是保留幾位數(shù)。
再看它的后一位，
決定是“舍”還是“入”。神培
名數(shù)的改寫
名數(shù)改寫有訣竅，
一比單位大和小，
二想進(jìn)率是多少。
大改小，進(jìn)率乘，
小改大，進(jìn)率除，
數(shù)位不夠向0要。
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1、小數(shù)點(diǎn)的判定歌謠：
小數(shù)點(diǎn)，真圓滑。向左跑，數(shù)縮小。向右跨，數(shù)擴(kuò)大。擴(kuò)大、縮小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移動一（位）、二（位）、三（位）。
2、長度單位的判定歌謠：
伸開雙手是1米，八字手槍1分米虧旅。指甲蓋兒1厘米，一粒小米1毫米。
3、月份天數(shù)的判定歌謠：
一三五七八十臘，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八。
4、多位數(shù)讀法歌：
讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾，每級末尾若有零，不必讀出記心里，其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)就可以，萬級末尾加讀萬，億級末橘空桐尾加讀億。
擴(kuò)展資料：
用數(shù)字做開頭形象地描述這些數(shù)字形狀，以及借以灌輸某些歷史知識和生活常識，以提高孩子的思索能力成效顯著。
其特點(diǎn)通俗易懂，朗朗上口。并由淺入深，某些部分還適會學(xué)齡兒童吟唱。“數(shù)字歌”很受孩子們喜愛。
代表作有圓坦《寶禪民謠》。
參考資料：-數(shù)學(xué)歌
