岳麓版歷史必修三目錄？第十四課 理性之光——啟蒙運動 一、啟蒙運動興起的背景、性質、指導思想 1、啟蒙運動興起的背景 經濟：資本主義經濟進一步發展 政治：封建專制制度嚴重阻礙資本主義發展 思想：文藝復興、那么，岳麓版歷史必修三目錄？一起來了解一下吧。
岳麓版高中歷史教材 總共有幾本選修？分別叫什么？
選修1：《歷史重大改革回眸》
選修2：《社會民主思想與實踐》（廣東考綱要求）
選修3：《20世紀的戰爭與和平》
選修4：《中外歷史人物評說》
選修5：《探索歷史的奧秘》
選修6：《世界文化遺產薈萃》
一般學校會從中選取1-2本教學
（通常依據考綱要求）
如果你想自學的話可以在網上相關課件
請問岳麓書社的高中歷史教材總共有幾本必修和選修，謝謝。
必修貌似有三本。是政治、經濟和文化。
選修有不少。就看你們教育局選什么了，我們選的是中外歷史偉人（紅皮）和一本黃皮的。忘記叫什么了
必修高考是必考的。要不怎么能叫必修呢～^^
選修就不太清楚了。因為我們也還沒有學
廣東高中歷史岳麓版選修教材有哪幾本？上哪幾本選修教材的知識
有6本，分別是：歷史上重大改革回眸 近代社會的民主思想與實踐 20世紀的戰爭與和平 中外歷史人物評說 世界文化遺產薈萃 探索歷史的奧秘 上選修1~4
高中歷史岳麓版選修三 封皮的鼎叫什么名
岳麓版選修三 封面是20世紀的戰爭和和平 沒有鼎 新版必修三才有鼎
人民版高中歷史教材共有幾本？選修有幾本？必修有幾本？高一年級上哪冊
必修有三本，第一本是講政治的，第二本講經濟，第三本講思想文化的。
岳麓版高中歷史
必修一
第一單元：中國古代的中央集權制度：
第1課 夏商制度與西周封建
第2課 大統與秦朝中央集權制度的確立
第3課 古代政治制度的成熟
第4課 專制集權的不斷加強
第二單元：古希臘和古羅馬的政治制度：
第5課 愛琴文明與古希臘城邦制度
第6課 雅典城邦的民主政治
第7課 古羅馬的政制與治律
第三單元：近代西方資本主義政體的建立：
第8課 英國的制度創新
第9課 北美大陸上的新體制
第10課 歐洲大陸的政體改革
第11課 *綜合探究：伏爾泰對英國政體的評論
第四單元：內憂外患與中華民族的奮起：
第12課 鴉片戰爭
第13課 太平天國運動
第14課 從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華
第15課 辛亥革命
第16課 五四愛國運動
第17課 *綜合探索：中國近代政體變化的艱難歷程
第五單元：馬克思主義的產生、發展與中國新民主義革命：
第18課 馬克思主義的誕生
第19課 俄國十月社會主義革命
第20課 新民主義革命與中國共產黨
第六單元：中國社會主義的政治建設與祖國統：
第21課 新中國的政治建設
第22課 社會主義政治建設的曲折發展
第23課 祖國統一的歷史潮流
第七單元：復雜多樣的當代世界：
第24課 兩極對峙格局的形成
第25課 世界多極化趨勢
第26課 屹立于世界民族之林：新中國外交
第28課 跨世紀的世界格局
必修二
第一單元 中國古代的農耕經濟
第1課 精耕細作農業生產模式的形成
第2課 中國古代的土地制度
第3課 區域經濟和重心的南移
第4課 農耕時代的手工業
第5課 農耕時代的商業與城市
第6課 近代前夜的發展與遲滯
第二單元 工業文明的崛起和對中國的沖擊
第7課 新航路的開辟
第8課 歐洲殖民者的擴張與掠奪
第9課 改變世界的工業革命
第1O課 近代中國社會經濟結構的變動
第11課 民國時期民族工業的曲折發展
第12課 新潮沖擊下的社會生活
第13課 交通與通訊的變化
第三單元 各國經濟體制的創新和調整
第14課 社會主義經濟體制的建立
第15課 大蕭條與羅斯福新政
第16課 戰后資本主義經濟的調整
第17課 蘇聯的經濟改革
第四單元 中國社會主義建設發展道路的探索
第18課 中國社會主義經濟建設的曲折發展
第19課 經濟體制改革
第20課 對外開放格局的形成
第21課 經濟騰飛與生活巨變
*第22課 綜合探究：調查改革以來發生在日常生活中的新變化
第五單元 經濟全球化的趨勢
第23課 戰后資本主義世界經濟體系的形成
第24課 歐洲的經濟區域一體化
第25課 美洲與亞洲的經濟區域集團化
第26課 經濟全球化的趨勢
第27課 綜合探究：中國如何應對全球化的挑戰
必修三
第一單元 中國古代思想寶庫
第1課 孔子與老子
第2課戰國時期的百家爭鳴
第3課 漢代的思想大一統
第4課 宋明理學
第5課明清之際的思想批判
第6課中國古代的科技思想和實踐
第二單元 中國古代文藝長廊
第7課 漢字與書法
第8課 筆墨丹青
第9課 詩言志歌詠言
第10課 從傳奇到
第11課 梨園春秋
第三單元 從人文精神之源到科學理性時代
第12課 希臘先哲的精神覺醒
第13課文藝復興巨匠的人文風采
第14課 挑戰教皇的權威
第15課 理性之光
第16課 近代科學技術革命
第17課綜合探究：破解“李約瑟難題”
第四單元 19世紀以來的世界文化
第18課 詩歌、與戲劇
第19課 音樂與美術
第20課 電影與電視
第五單元 近現代中國的先進思想
第21課 西學東漸
第22課 新文化運動
第23課 孫中山和他的民主追求
第24課毛澤東與馬克思主義的中國化
第25課 社會主義建設的思想指南
第六單元 現代世界的科技與文化
第26課 現代科學革命
第27課 改變世界的高新科技
第28課 新中國的科技成就
第29課 國運興衰，系于教育
第30課 百花齊放 百家爭鳴
第31課 綜合探究：批判繼承與開拓創新——建設中國特色的社會主義新文化
人教版英語
必修一 Units1—5
Unit 1 Friendship
Direct Speech and Indirect Speech (1)
Unit 2 English around the world
Indirect Speech (2)
Request and commands
Unit 3 Travel journal
The present progressive tense :
Expressing futurity
Unit 4 Earthquakes
The attributive clause(1)
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero
The attributive clause (2)
必修2 units 1—5
United1 Cultural relics
The restrictive and non-restrictive attributive clause
Unit 2 The Olympic Games
The future passive voice
Unit 3 Computers
The present perfect passive voice
Unit 4 Wildlife protection
The present progressive passive voice
Unit 5 Music
The attributive clause (prep + which/whom)
必修3 Units 1—5
Unit 1 Festivals around the world
Modal verbs(1)
Unit 2 Healthy eating
Modal verbs（2）
Unit 3 The Million Poumd bank Note
Noun clause as the object and predictive
Unit 4 Astronomy : the science of the stars
Noun clause as the subject
Unit 5 Canada—“The True North”
Noun clause as the appositive
必修4 Units 1—5
Unit 1 Women of achievement
Unit 2 Working the land
Unit 3 A taste of English humour
United4 Body language
Unit 5 Theme parks
必修5 Units 1—5
Unit 1 Great scientist
The past participle
Unit 2 The United Kingdom
The past participle
Unite 3 Life in the future
The past participle
Unit 4 Making the news
Inversion
Unit 5 First aid
Ellipsis
選修6 Units 1-5
Unit 1 Art
Subjunctive mood
Unit 2 Poem
Subjunctive mood
Unit 3 A healthy life
The use of “it”
Unit 4 Global warming
The use of “it”
Unit 5 The power of nature
Revising the –ing form
人教版政治
必修一
第一單元 生活與消費
第一課 神奇的貨幣
揭開貨幣的神秘面紗
信用和外匯
第二課 多變的價格
影響價格的因素
價格變動的影響
第三課 多彩的消費
消費及其類型
樹立正確的消費觀
綜合探究 正確對待金錢
第二單元 生產、勞動與經營
第四課 生產與經濟制度
發展生產 滿足消費
我國的基本經濟制度
第五課 企業與勞動者
公司的經營
新時代的勞動者
第六課 投資理財的選擇
儲蓄存款和商業銀行
股票、債券和保險
綜合探究 做好就業與自主創業的準備
第三單元 收入與分配
第七課 個人收入的分配
按勞分配為主體 多種分配方式并存
收入分配與社會公平
第八課 財政與稅收
國家財政
征稅和納稅
綜合探究 提高效率 促進公平
第四單元 發展社會主義市場經濟
第九課 走進社會主義市場經濟
市場配置資源
社會主義市場經濟
第十課 社會發展觀和小康社會的經濟建設
全面建設小康社會的經濟目標
又好又快 科學發展
第十一課經濟全球化與對外開放
面對經濟全球化
積極參與國際經濟競爭與合作
綜合探究 經濟全球化與中國
必修二
第一單元 公民的政治生活
第一課 生活在人民當家作主的國家
人民民主專政：本質是人民當家作主
政治權利與義務：參與政治生活的準則
第二課 我國公民的政治參與
民主選舉：投出理性一票
民主決策：作出最佳選擇
民主管理：共創幸福生活
民主監督：守望公共家園
綜合探究 有序與無序的政治參與
第二單元 為人民服務的政府
第三課 我國政府是人民的政府
政府的職能：管理與服務
政府的責任：對人民負責
第四課 我國政府受人民的監督
政府的權力：依法行使
權力的行使：需要監督
統合探究 政府的權威從何而來
第三單元 發展社會主義民主政治
第五課 我國的人民代表大會制度
人民代表大會：國家權力機關
人民代表大會制度：我國的根本政治制度
第六課 我國的政黨制度
中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
中國共產黨：以人為本 執政為民
共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
第七課 我國的民族區域自治制度及宗教政策
處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮
民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度
統合探究：社會主義民主政治的特點和優勢
第四單元 當代國際社會
第八課 走近國際社會
國際社會的主要成員：主權國家和國際組織
國際關系的決定性因素：國家利益
第九課 維護世界和平 促進共同發展
和平與發展：時代的主題
世界多極化：不可逆轉
我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展
綜合探究 中國走和平發展道路
必修三
第一單元 文化與生活
第一課 文化與社會
體味文化
文化與經濟、政治
第二課 文化對人的影響
感受文化影響
文化塑造人生
綜合探究 聚焦文化競爭力
第二單元 文化傳承與創新
第三課 文化的多樣性與文化傳播
世界文化的多樣性
文化在交流中傳播
第四課 文化的繼承性與文化發展
傳統文化的繼承
文化在繼承中發展
第五課 文化創新
文化創新的源泉和作用
文化創新的途徑
綜合探究 建立“學習型社會”
第三單元 中華文化與民族精神
第六課 我們的中華文化
源遠流長的中華文化
博大精深的中華文化
第七課 我們的民族精神
永恒的中華民族精神
弘揚中華民族精神
綜合探究 肩負“強基固本”的文化使命
第四單元 發展先進文化
第八課 走進文化生活
色彩斑斕的文化生活
在文化生活中選擇
第九課 建設中國特色社會主義文化
堅持先進文化的前進方向
建設社會主義精神文明
第十課 文化建設的中心環節
加強思想道德建設
思想道德修養與知識文化修養
綜合探究 感悟當代中國的先進文化
必修四
第一單元 生活智慧與時代精神
第一課 美好生活的向導
生活處處有哲學
關于世界觀的學說
第二課 百舸爭流的思想
哲學的基本問題
唯物主義和唯心主義
第三課 時代精神的精華
真正的哲學都是自己時代的精神上的精華
哲學史上的偉大變革
綜合探究 走進哲學問辯人生
第二單元 探索世界的本質
第四課 探究世界的本質
世界的物質性
認識運動把握規律
第五課 把握思維的奧妙
意識的本質
意識的作用
湘教版地理
必修一
第一章 宇宙中的地球
第一節 地球的宇宙環境
第二節 太陽對地球的影響
第三節 地球的運動
第四節 地球的結構
第二章 自然環境中的物質運動和能量.
第一節 地殼的物質組成和物質循環
第二節 地球表面形態
第三節 大氣環境
第四節 水循環和洋流
第三章 自然地理環境的整體性與差異.
第一節 自然地理要素變化與環境變.
第二節 自然地理環境的整體性
第三節 自然地理環境的差異性
第四章 自然環境對人類活動的影響
第一節 地形對聚落及交通線路分布.
第二節 全球氣候變化對人類活動的.
第三節 自然資源與人類活動
第四節 自然災害對人類的危害
必修二
第一章 人口與環境
第一節 人口增長模式
第二節 人口合理容量
第三節 人口遷移
第四節 地域文化與人口
第二章 城市與環境
第一節 城市空間結構
第二節 城市化過程與特點
第三節 城市化過程對地理環境的影.
第三章 區域產業活動
第一節 產業活動的區位條件和地域.
第二節 農業區位因素與農業地域類.
第三節 工業區位因素與工業地域聯.
第四節 交通運輸布局及其對區域發.
第四章 人類與地理環境的協調發展
第一節 人類面臨的主要環境問題
第二節 人地關系思想的演變
第三節 可持續發展的基本內涵
第四節 協調人地關系的主要途徑
必修三
第一章 區域地理環境與人類活動
第一節 區域的基本含義
第二節 區域發展階段
第三節 區域發展差異
第四節 區域經濟聯系
第二章 區域可持續發展
第一節 荒漠化的危害與治理
第二節 濕地資源的開發與保護
第三節 流域綜合治理與開發
第四節 區域農業的可持續發展
第五節 礦產資源合理開發和區域可
第六節 區域工業化和城市化進程
第三章 地理信息技術應用
第一節 地理信息及其應用
第二節 遙感技術及其應用
第三節 全球定位及其應用
第四節 數字地球
第六課 求索真理的歷程
人的認識從何而來
在實踐中追求和發展真理
綜合探究 求真務實與時俱進
第三單元 思想方法與創新意識
第七課 唯物辯證法的聯系觀
世界是普遍聯系的
用聯系的觀點看問題
第八課 唯物辨證法的發展觀
世界是永恒發展的
用發展的觀點看問題
第九課 唯物辯證法的實質與核心
矛盾是事物發展的源泉和動力
用對立統一的觀點看問題
第十課 創新意識與社會進步
樹立創新意識是唯物辯證法的要求
創新是民族進步的靈魂
綜合探究 堅持唯物辯證法反對形而上學
第四單元 認識社會與價值選擇
第十一課 尋覓社會的真諦
社會發展的規律
社會歷史的主體
第十二課 實現人生的價值
價值與價值觀
價值的創造與實現
綜合探究 堅定理想鑄就輝煌
第一單元復習資料
第一課孔子與老子
一、孔子
1、生平著述：
生平：“三家一創”。著述：五經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》、《語》2、學說：
①、政治學說：
A、“仁”：仁者愛人；對統治者而言要體察民情，反對苛政和任意刑殺；對所有人而言，要理解體貼他人，以此調節人際關系，穩定社會秩序。愛人途徑是“忠恕”，其內容是已所不欲，勿施于人。
B、“禮”：“克己復禮”：做人要克制自己，行為要符合“禮”的要求；“禮”就是西周的等級名分制度；實現禮的重要標準是“正名”，從而達到名正言順、貴賤有序；評價：體現了保守一面。
C、“為政以德”：統治者要愛惜民力，以德教化百姓；以“禮”治國的同時，逐步改良政治
“仁”、“禮”是其思想核心
②、哲學觀點：（天命觀，畏天命）“敬鬼神而遠之”，“不能事人，焉能事鬼”。把探討解決人世間的實際問題放在優先位置，體現以人為本的思想。
③、教育思想：
教育對象：“有教無類”
教學方法：“因材施教”
學習方法：“知之為知之，不知為不知”；“溫故而知新”；“學而不思則罔，思而不學則殆”；當仁不讓于師
3、歷史地位：
①、在中國傳統文化中的地位：其所倡導的儒家思想被后人發揚光大，成為中國傳統文化的主流。
第十四課 理性之光——啟蒙運動
一、啟蒙運動興起的背景、性質、指導思想
1、啟蒙運動興起的背景
經濟：資本主義經濟進一步發展
政治：封建專制制度嚴重阻礙資本主義發展
思想：文藝復興、宗教改革解放了人們的思想
科技：自然科學發展，提供了銳利的武器
2、啟蒙運動的性質：資產階級反封建專制制度的思想文化的解放運動
3、啟蒙運動的指導思想：理性主義
含義：理性是與感性相對而言的，感性是停留在表面的、是膚淺的；理性是指人的思考與判斷，是指不用外界的權威來判斷一切事物，只敬畏真實，尊重科學，不再信奉傳統與教條。
它是深刻的、是挖掘事物內在本質的。
二、啟蒙思想家及其思想主張
1、孟德斯鳩生平及其作品
（1）孟德斯鳩生平及代表作
是法國啟蒙運動時期的杰出思想家，資產階級國家和法制理論的奠基人。
出身貴族，曾擔任波爾多法院的院長，用27年時間完成《論法的精神》
（2）孟德斯鳩的思想： “當立法權和行政權集中在同一個人之手，自由就不復存在”。
三權分立：防止君主專制，確保公民政治自由
（3）孟德斯鳩的思想影響：成為資本主義政治制度基本原則
2、伏爾泰及其思想主張：法國啟蒙運動的領袖，因猛烈抨擊天主教的黑暗統治和封建統治者的腐敗，他曾兩次被投入巴士底獄
（1）伏爾泰的思想：自由平等
①自由是人人享有的一種天賦權利，不應受到任何侵犯，這種天賦人權只受法律支配；
②平等則依味著反對等級制度和封建特權，人人生而平等。
全部如下：
《文化發展歷程（必修Ⅲ）》
《政治文明歷程（必修Ⅰ）》
《經濟成長歷程（必修Ⅱ）》
《世界文化遺產薈萃（選修）》
《近代社會的民主思想與實踐（選修）》
《探索歷史的奧秘（選修）》
《歷史上重大改革回眸（選修）》
《中外歷史人物評說（選修）》
以上就是岳麓版歷史必修三目錄的全部內容，岳麓版高中歷史一共有三本必修：必修一是政治史，必修二是經濟史，必修三是思想文化史。選修一共六本。每個學校學的不一樣。其中全國卷考四本，分別是：歷史上重大改革回眸，近代社會的民主思想與實踐。
