小學語文說課稿萬能模板？篇一:小學語文教案萬能模板通用 教學目標 1、認識11個生字,會寫“飛、馬、鳥”三個字,認識兩種筆畫“豎折折鉤”和“橫斜鉤”,認識兩個偏旁“反犬旁、寶蓋頭”。 2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。 3、學會識別“前、后、左、那么，小學語文說課稿萬能模板？一起來了解一下吧。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的說課稿是怎么寫的嗎？下面是我收集整理的小學語文說課稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學語文說課稿 篇1
一、說教材
1、教材簡析
《奇妙的橋》是西南師范大學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書第六冊第五單元第十八課。
這篇精讀課文主要介紹了用玻璃，甚至紙或鹽造成的橋，讓人感慨人類指揮創造了如此杰作。這篇課文位于本單元五篇課文中的第三篇，上承《人類的“老師”》、《鐘表店里的爭吵》，下接《橡皮頭鉛筆》、《扁鵲治病》，這些課文文質蒹美，生活化和時代感都很強，能激發學生熱愛科學和運用科學的熱情，是培養和提高學生語文素養的好材料。
2、學情分析
班上的學生大多生長在農村，見聞少，知識面窄，但他們思維活躍，想象豐富，善于與人交往，樂于發表個人觀點，對科學知識充滿著好奇。所以，在教學時我采用多種教學方法，以求讓學生在輕松愉悅的環境中激發起學生熱愛科學、運用科學的熱情。
3、教學目標
本文共6個自然段，分兩課時完成，根據《語文新課程標準》對中年級閱讀教學的要求，我將本節課的教學目標定為：知識與能力方面，能正確、流利、有感情地朗讀課文；過程與方法，了解用玻璃、紙、鹽燈光所造橋的特點，借助批讀了解這些橋的奇妙；情感、態度、觀方面，培養學生熱愛科學的興趣和探索、創新的熱情。
【 #一年級#導語】說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。以下是整理的《小學一年級說課稿范文5篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級說課稿范文
一、說教材《奶奶的白發》是蘇教版小學語文一年級第二冊第四單元的一篇課文。這一單元都是寫人的，有孩子最熟悉的爸爸、奶奶這些普通人，還有毛主席、陳毅、鄧小平這些偉人。但不管是誰，身上都閃現著人性的光輝。課文圍繞“白發”，展開奶奶和孫子的對話，表現了奶奶的辛勞、孫子對奶奶的關心，再現了一種樸素而又感人的親情。課文以第一人稱亮耐來寫，共兩個自然段。內容貼近學生生活，敘述簡潔，又配有插圖，容易激起學生學習的興趣，是一篇朗讀訓練的好教材，也是對孩子進行思想教育的好。
二、教學目標
根據新課程標準目標要求和“少教多學”課題研究，我把第二課時的教學目標定為：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、結合重點詞句體會長輩為晚輩的成長付出了許多艱辛和勞累，從小要懂得尊敬長輩，不讓長輩為我們操心。
作為教學工作者，常常需要寫教學教案，你知道一份正規的教學教案怎么寫嗎?下面是由我為大家整理的“小學語文教案萬能模板(通用5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：小學語文教案萬能模板通用
教學目標
1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個字，認識兩種筆畫“豎折折鉤”和“橫斜鉤”，認識兩個偏旁“反犬旁、寶蓋頭”。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、學會識別“前、后、左、右”四個方位。
4、認識有關影子的一些現象，激發觀察自然的興趣。
教學重難點
1、學習生字詞，了解方位。
2、理解“影子就像一條小黑狗。”這句話。
教學準備
1、找一個陽光燦爛的日子，讓學生在操場上做“踩影子”的游戲，觀察自己和同學影子的變化。
2、太陽光和影子關系的課件。
教學內容
2課時
教學過程
第一課時
教學目標
1、認讀11個生字，學習2個新偏旁“反犬旁”和“寶蓋頭”。
2、能流利、有表情地朗讀、背誦課文，理解太陽光和影子的關系。
優秀說課稿模板【10篇】
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎么寫說課稿呢?以下是小編精心整理的優秀說課稿模板【10篇】,希望能夠幫助到大家。
優秀說課稿模板【10篇】1一、說教材。
《觀潮》這篇課文是義務教育人教版小學語文四年級上冊第一組第一課。這組課文是圍繞“自然奇觀”的專題來寫,《觀潮》是這組課文的第一課,起著非常重要的引領作用。本文通過迅運橡作者對潮的生動描寫,讓我們看到了大潮的奇特、雄偉、壯觀,更讓我們領略了大自然的魅力,體會大自然那種魔術般的神奇。編者選編這篇課文的目的,一是為了使學生通過閱讀感受錢塘潮之“奇”,激發學生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感;二是為了引導學生一邊讀書一邊想象畫面,并通過品味重點詞句、重點語段,體會課文在表達上的特點。
按照農村中年級學生的特點:知識內容廣泛悄汪了,很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強,思想從單純走向復雜,開始有自己意向。
按照我對新課標的理解,我認為完成這篇課文的學習應該達到以下幾個目標:
1、感受大自然的壯觀,受到美的熏陶,能把自己的閱讀感受與他人交流。
2020小學一年級語文識字說課稿優秀范文模板
在課堂教學中要貼近學生的實際生活，以學生主體活動作為教學活動重點，以識字為主線，創設豐富多彩的教學情境，并采用字歌識字、字謎識字、故事識字等多種方法，使學生感受到識字的樂趣。以下是我整理的小學一年級語文識字說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學一年級語文 識字 說課稿范文一
[教學目標]
知識與技能
1.會認“蜻、蜓、迷”等生字，會寫“間、迷、造”等生字。利用形聲字的規律識字。
2.正確、流利地朗讀兒歌。
情感態度與價值觀
了解這些小動物的特點和生活習性，培養觀察小動物的興趣。
[教學重難點]
重點：識字、寫字。朗讀兒歌。
難點：理解字詞的意思。
[教學課時]
1課時
教學過程
一、由圖導入
1.(出示課文插圖)美麗的夏天到了，讓我們一起來到小河邊，你看到了什么?它們正忙著干什么?(引導學生把話說完整、說生動，并隨機板書昆蟲名)
2.這些小昆蟲可喜歡夏天了，它們給夏天增添了美麗，增添了快樂。讓我們一起來認識這些美麗的精靈!1.你認識哪些昆蟲?說一說。
二、學習字詞
1.自由讀兒歌，用“——”畫出藏在兒歌里的小動物，并大聲多讀幾遍。
以上就是小學語文說課稿萬能模板的全部內容，《鐘表店里的爭吵》,下接《橡皮頭鉛筆》、《扁鵲治病》,這些課文文質蒹美,生活化和時代感都很強,能激發學生熱愛科學和運用科學的熱情,是培養和提高學生語文素養的好材料。
