小學語文寫作？我的家鄉(xiāng)有一片銀杏樹林，那里一年四季景色迷人。春天，一棵棵、一行行的銀杏樹枝上都綻出了嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風，枝條穿著一條碧綠的連衣裙在空中飛舞。夏天，太陽公公正在工作。那么，小學語文寫作？一起來了解一下吧。
文章開頭寫法：
1、開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間、地點、原因、人物，然后再敘述主要內(nèi)容。特點是下筆扣題，點出題目，揭示文章主題，直截了當，既可清楚地展開記敘，又可節(jié)省篇幅。
2、提問式：文章開頭提出問題，造成懸念，引起讀者的急切襪扒關注或興趣，促使讀者讀下去，而問題的答案就是正文要敘述的內(nèi)容。
文章結(jié)尾寫法：
1、首尾照應式：即結(jié)尾照應開頭，前有伏筆，后有照應，首尾圓和。不僅使文章輪攔結(jié)構(gòu)完整，而且給讀者留下余味。
2、總結(jié)點題式：在寫人敘事文章中，尤其是層次多、內(nèi)容多的文章里，結(jié)尾往往要對人或事做出評價，即點明全文的中心臘好胡。
常見的描寫手法：
1、肖像描寫就是具體描繪人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿態(tài)、生理特征、衣著服飾等。
2、動作描寫：動作描寫就是對人物的動作行為、舉手投足的描寫。
常見的修辭手法：比喻、擬人、排比等。
表達方式常見的有：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
1. 小學作文體裁有幾種
很多種吧。
包括：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文。 （一）、記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
1、記敘文的分類 （1）從內(nèi)容及表達方式分： ①簡單記敘文 ②復雜記敘文 （2）從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文 ②以敘事為主的記敘文 ③以寫景為主的記敘文： ④以狀物為主的記敘文 （二）、說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。 1、說明文的分類 從說明對象（內(nèi)容）分 ①實體事物說明文 ②事理說明文 ③科學小品文 從語言表達方式分 ①平實說明文 ②文藝性說明文 2、說明文的特點 （1）內(nèi)容上具有高度的科學性 （2）結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性 （3）語言上具有嚴密的準確性 （三）、應用文 應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類 （1）書信類 一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款 （2）筆記類 日記、讀書筆記 （3）公文類 命令、決定、公皮首告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種 （4）宣傳悄拍類 廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產(chǎn)品說明書 （5）告示類 啟示、海報 （6）禮儀類 請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據(jù)類 條據(jù)（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協(xié)議書）、公約、（8）傳志類 傳記、地方志、家史（校史、村史） （四）、議論文 議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
【 #三年級#導語】作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是整理的《小學三年級語文作文優(yōu)秀范文5篇》希望能夠幫助到大家。
1.小學三年級語文作文優(yōu)秀范文 篇一
我的家鄉(xiāng)有一片銀杏樹林，那里一年四季景色迷人。
春天，一棵棵、一行行的銀杏樹枝上都綻出了嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風，枝條穿著一條碧綠的連衣裙在空中飛舞。
夏天，太陽公公正在工作。那一棵棵銀杏樹長得郁郁蔥蔥，濃密的枝葉把樹林封的嚴嚴實實的。這時候人們紛紛趕來，坐在樹蔭下納涼。看，一陣陣清風吹來了，人們都在盡情地享受著愜意的時光。
秋天，銀杏樹林是我最喜歡的風景了。瞧，每一片葉子不是變黃了，就是變紅了。秋風吹來，飄零的葉子在空中，就像一把把金黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞姿。落在地上的銀杏樹葉，好像鋪了一條火紅的地毯。調(diào)皮的秋娃娃正在變換著魔法呢!
冬天，首襲冬爺爺下起了大雪，萬物都好像沉睡在銀色的世界里。那棵棵銀杏樹上積滿了白雪，好像冬爺爺?shù)臐M頭白發(fā)。呼嘯的北風伴隨著雪花在翩翩起舞。聽，銀杏林好像在唱歌，唱著寂寞、憂傷的歌。
生活就是寫作文的素材，俗話說，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，生活中到處是寫作的素材，老師應該引導孩子多多觀察，觀察自然、觀察社會、觀察自己身邊的人，這樣才能寫出好的文章。下面是我為大家整理的關于小學語文常用的寫作方法，希望對您有
1小學語文常用的寫作方法
一、激發(fā)學生的寫作興趣
興趣是入門的向?qū)Вぐl(fā)興趣是啟發(fā)思維、激活內(nèi)因的手段。教師要千方百計地點燃學生心靈中寫作的興趣之火。教師可以通過創(chuàng)設情境，激發(fā)小學生的寫作興趣，使學生身臨其境，充分利用眼、耳。鼻、舌、手來全方位培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)造力、想像力和語言表達力，這樣才能使學生寫出的東西富有真情實感，內(nèi)容不空洞。教師還可以通過挖掘教材中的情感因素，激發(fā)學生的興趣。現(xiàn)在的語文課本都是彩印的，課文形式多樣，內(nèi)容豐富，圖文并茂，情趣性強，是學生模仿的對象，用來訓練學生的書面表達能力往往能取得事半功倍的效果。小學生的年齡小、閱歷淺，缺少生活和語言積累，還需要教師借助一些有趣的活動來激發(fā)他們的寫作動機。
二、要讓小學生多閱讀、勤閱讀
葉圣陶先生曾說過:“閱讀是什么一回事?是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上物爛的營養(yǎng)料……寫作是什么一回事?是表達。
小學語文作文寫作方法和技巧：
技巧：
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內(nèi)容能反應孩子的寫作態(tài)度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
方法：如何寫出好的作文
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯敬橘迅曾經(jīng)說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然后在看到它時寫下."對于你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養(yǎng)成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之后,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你亮老團不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)(4)多想:思考才能賦予你的做作于靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現(xiàn)象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉涌.所以當你要寫作文時候,對于文字的整體首先要做的是構(gòu)思,此外這點和你在進行閱含拿讀的時候是否勤于動腦有很大的聯(lián)系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內(nèi)容,希望能給你帶有用的參考價值.
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以上就是小學語文寫作的全部內(nèi)容，文章開頭寫法：1、開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間、地點、原因、人物，然后再敘述主要內(nèi)容。特點是下筆扣題，點出題目，揭示文章主題，直截了當，既可清楚地展開記敘，又可節(jié)省篇幅。2、。
