九年級語文上冊答案？【答案】： 一、辨識與記憶 （一）pín；nì；mèi；zhēng （二）1．人杰地靈：意為山川靈秀，人物杰出。2．挖心搜膽：意為苦思冥想。3．精血誠聚：意為集中全部精力做某件事。那么，九年級語文上冊答案？一起來了解一下吧。
蘇教版初三語文《補(bǔ)充習(xí)題》參考答案（九上）
一、鼎湖山聽泉
練習(xí)
一、1、循；2朗；3佯；4、翼5、詳6嬉；7盎 8迥
二、略
三、鼎湖山泉水清澈晶瑩，活潑可愛，它使鼎湖山生意盎然，滋潤萬物，所以說“泉水是。”
四、不矛盾。這運(yùn)用了襯托的手法。以有聲襯無聲。
五、略
六、游蹤、山腳----山中-----半山腰；時(shí)間、近黃昏---日暮----入夜。復(fù)式
問題探究
第二句，第五句、虛寫
二、林中小溪
練習(xí)
惹：招惹，擬人手法，生動地寫出了水流的活潑
惹：（飛翔時(shí)）帶動，以動襯靜，寫出了林中的寂靜
二、1、悄悄、粼粼；2、閃閃、晃晃
三、1、比喻、擬人；2、設(shè)問
四、第一類、象征著一種平淡，沒有激情、沒有戰(zhàn)斗的生活；小溪象征著激蕩奔騰的生活
五、略
六：正確
問題探究
一、略
二、表現(xiàn)了作者擺脫了孤獨(dú)和失望情緒，融于自然、社會，體會到人生的真諦和幸福感
三、“只要有只蟬起個(gè)音。表示不同的心情”、“讓人忘卻憂慮，悠游其中，留給人一些惆悵、一些傷感”。所以說。
三、飛紅滴翠記黃山
隨文練習(xí)
一、
1、道教傳說，神仙運(yùn)用法術(shù)使物發(fā)生變化。借指僧道用言語啟發(fā)人悟道。泛指啟發(fā)指導(dǎo)。
2、這里指點(diǎn)染而使之美化。
二、
1、侵蝕奇特
2、興奮肅穆
3、沉醉誕生
三、1、3
四、地殼中的巖漿凝固后所形成的花崗石群，經(jīng)過億萬年的日曬雨淋、水流侵蝕以及其他氣候因素的影響，最終在距今二三百萬年時(shí)形成了黃山。
一、 現(xiàn)代文閱讀
（一）
1、B； 2、D； 3、D
（二）
4、A； 5、C
6、
①檔案文件形成的年代久遠(yuǎn)；
②檔案文件的紙張嚴(yán)重酸化；
③毛里求斯的氣候濕熱多雨，不利于檔案文件的保存。
7、D
8、
①形象描寫。將禹及其隨員描寫為“乞丐似的大漢”，寫出艱苦卓絕的實(shí)干家形象。
②言行描寫。文中的禹堅(jiān)毅寡言，一旦說話，則剛直有力。
③對比手法。始終在同眾大員的對比中塑造禹及其隨員，從而突顯其“中國的脊梁”形象。
9、
①大禹治水的“故事”本身于史有據(jù)，作品查考典籍博采文獻(xiàn)，富有歷史韻味。
②“新編” 表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代語詞摻入、雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性。
③對“故事”進(jìn)行“新編”，著眼于對歷史與現(xiàn)實(shí)均作出觀照，作品具有深刻的性。
二、古代詩文閱讀
（一）
10、C；11、A；12、C
13、
（1）于是說賈誼壞話道：“洛陽之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂。”
（2）賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地。
（二）
14、C
15、
第一問：畫中蘊(yùn)含著詩意，但無法用語言準(zhǔn)確表達(dá)。
第二問：這幅畫意境深遠(yuǎn)，韻致悠長，令人玩味不已。
16、
（1）不過數(shù)仞而下；翱翔蓬蒿之間
（2）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連
（3）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)
擴(kuò)展資料
這部分主要考察的是《過秦論》的知識點(diǎn)：
賈誼政論文的代表作，分上中下三篇。
1. 九年級上冊語文古文題目
九年級上冊的古文比較少，大概就是以下幾篇
21.《陳涉世家》 司馬遷
22.《唐雎不辱使命》 選自《戰(zhàn)國策》
23.《隆中對》 陳壽
24.《出師表》 諸葛亮（這篇是重點(diǎn)）
剩下的都是古詩了、、、
25.詞五首
望江南（梳洗罷） 溫庭筠
漁家傲 秋思 范仲淹
江城子 密州出獵 蘇 軾
武陵春（風(fēng)住塵香花已盡） 李清照
破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾
課外古詩詞背誦
觀刈麥 白居易
月夜 劉方平
商山早行 溫庭筠
卜算子 詠梅 陸游
破陣子（燕子來時(shí)新社） 晏殊
浣溪沙（蔌蔌衣巾落棗花） 蘇軾
醉花陰（薄霧濃云愁永晝） 李清照
南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 辛棄疾
山坡羊 驪山懷古 張養(yǎng)浩
朝天子 詠喇叭 王磐
不知道是不是要那幾篇小說、、、、
17.智取生辰綱 施耐庵
18.楊修之死 羅貫中
19.范進(jìn)中舉 吳敬梓
20.香菱學(xué)詩 曹雪芹
就是這些了、、、、、
2. 九年級上冊語文初中文言文詳解與訓(xùn)練答案
《孟子二章》 1.得道多助，失道寡助 有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。
【一】
1.《沁園春 雪》是一首 (體裁)，“沁園春”是 ，“雪” 是 。
2.《雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌》作者是 (籍貫)當(dāng)代詩人 。
3.《星星變奏曲》作者 ，是新時(shí)期 詩派代表詩人之一。星星象征了 。
4.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自 ，作者 ，他是中國近代 派代表人物，學(xué)者。
5.《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》是 國 主義作家 。
6.《致女兒的信》選自 ，作者是 (國籍)教育 家和教育 家 。他的代表作有 、 。
7.《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自 ，作者 。
8.《我的叔叔于勒》選自 國文學(xué)家 的短篇小說集 。
9.《心聲》作者 ，
10.《應(yīng)有格物致知精神》作者 ，美籍華裔 家。
11.《談讀書》作者 ， 國作家、 家。
12.《中國人失掉自信力了嗎》選自 。作者 。本文是一篇 文。
13.《智取生辰綱》節(jié)選自 ，又稱 ，是一部以 為題材的 小說。作者 ，是 人。“智取生辰綱”寫的是 受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被 、 等人奪取的經(jīng)過。
14.《楊修之死》節(jié)選自 ，它是我國第 部 小說，描寫了 時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間 和 斗爭。作者是 ， (朝代)小說家。
15.《范進(jìn)中舉》選自 。
1. 九年級語文上第五單元的答案人教版
人教版九年級語文上冊第五單元過關(guān)檢測試題 第一部分 積累與運(yùn)用 1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
（ 7 分） 嗔 . （ ） 怒 聒 . （ ） 噪 面面廝覷 . （ ） 譖 . （ ） 害 麾 . （ ） 軍 腆 . （ ） 著肚子 啐 . （ ） 在臉上 避 hu ì （ ） 綰 . （ ） 著頭發(fā) 星 xi ù （ ） 攥 . （ ） 緊 帶挈 . （ ） 桑 z ǐ（ ） 胡謅 . （ ） 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ 5 分） （1） 、楊 志 拿 著 藤 條 ， 劈 頭 劈 腦 打 去 。
打 得 這 個(gè) 起 來 ， 那 個(gè) 睡 倒 。 楊 志 （ ） 。
只見兩個(gè)虞侯和老都管（ ） ，也巴到岡子上松 樹下坐了喘氣。 （ 2 ） 、屠戶把銀子（ ）在手里緊緊的，把拳頭（ ）過來，道： “這 個(gè)，你且收著。
我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道： “眼見得我這里還 有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。 ”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往 懷里（ ）—— 3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） 。
（ 2 分） A 、我們要變 . 本加厲 。
以上就是九年級語文上冊答案的全部內(nèi)容，（1）于是說賈誼壞話道：“洛陽之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂。”（2）賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地。（二）14、C 15、第一問：畫中蘊(yùn)含著詩意。
