三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文？人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文1 人人都有特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是跑步，我的爸爸媽媽總是在別人面前說(shuō)我小的時(shí)候總是在沙發(fā)上爬來(lái)爬去，說(shuō)我以后跑步一定非常快。一轉(zhuǎn)眼我就長(zhǎng)大了，爸爸總是要我出去晨跑，那么，三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文？一起來(lái)了解一下吧。
1.三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文
我是一個(gè)天真可愛的小女孩，長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的嘴巴。
在校園里的兩年學(xué)習(xí)生活，我懂得了許多的知識(shí)，懂得了許多做人的道理，取得了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我覺得我的進(jìn)步就是寫字比一年級(jí)漂亮了很多。從一年級(jí)第一次寫日記只寫了一句話，到現(xiàn)在我會(huì)分段了，能寫出很棒的日記了！還在網(wǎng)上發(fā)表了十多篇的日記。
在班里，我是老師的好幫手，和同學(xué)們和睦相處，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，書寫整潔，遵守學(xué)校的紀(jì)律，曾評(píng)為“三好學(xué)生”。在老師和父母的教育下，我學(xué)會(huì)了要保護(hù)比自己弱小的人，熱心助人，尊老愛幼，是一個(gè)有愛心的好學(xué)生。
黃老師常說(shuō)：要表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面給別人看，不要給丟人的一面給別人看碧螞咐。很快我就要上三年級(jí)了，我要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我要爭(zhēng)取做中隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)，爭(zhēng)取評(píng)為“三好學(xué)生”！
2.三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文
瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長(zhǎng)圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文舉例如下：
《我的自畫像》
我的名字叫xxx，今年9歲了，個(gè)子雖然不高，但我活潑、機(jī)靈、可愛。我有一頭烏黑的頭發(fā)，每天把它高高扎起，一雙亮晶晶的眼睛沖嘩，一張櫻桃小嘴，端正的鑲嵌在我的小臉上。
我的愛好很廣泛，比如說(shuō):跳舞、畫畫、跑步、游泳等，其中我最喜歡跳舞，雖然在一周之內(nèi)要跳兩次舞蹈，一次是在周五晚上跳一個(gè)半小時(shí)，一次是在周日早晨。每到星期天我就非常激動(dòng)，因?yàn)樾瞧谔炜梢蕴齻€(gè)小時(shí)的舞蹈，不管有多長(zhǎng)時(shí)間，每—天也有每一天的收獲。
我也有不足的地方，最大的缺點(diǎn)是：寫作業(yè)特別慢，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽每天給我計(jì)時(shí)間寫作業(yè)，這樣我的學(xué)習(xí)效率就大大提高了！這就是我，一個(gè)完完全全的我。你了解我了嗎？
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：
1、勤寫。不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上譽(yù)寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。
三年級(jí)下冊(cè)第三單元的作文范文如下：
一張黑黑的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，下面有一張大嘴巴，這就是我。
家里人都說(shuō)我很好吃。一個(gè)雞腿到了我手里，三下五除二就沒了。弟弟一碗飯還沒吃完，我已經(jīng)兩碗下肚了。
記得我六歲那年，媽媽帶我去參加她同學(xué)的婚禮。一到那，我眼前一亮，啊！圓圓的桌子上擺著各種各樣的蛋糕、飲料、水果，個(gè)個(gè)都像在向我招手。此時(shí)的我，口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。忽然，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“超超，現(xiàn)在還不能吃，要過半小時(shí)開席了才能吃呢！答帶”
聽到話，我只好把口水強(qiáng)咽下去。忽然，我頭腦里想出了首舉裂一個(gè)辦法，我趁媽媽不注意，拿到了各種各樣的點(diǎn)心。就這樣桌上的點(diǎn)心越來(lái)越少。婚禮開始了，桌上的點(diǎn)心已經(jīng)沒剩多少了。媽媽一看，心想：一定是我吃的，問到：“超超，桌上的點(diǎn)心是你吃的嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是。”媽媽說(shuō)：“不是我不讓你吃，你把點(diǎn)心吃完了，后面的飯菜你就吃不下了。”
我心想：該怎么辦呢？離開席還有幾分鐘，這時(shí)，我離開座位，在周圍不停地跑動(dòng)。媽媽好奇地問：“你干什么呀？”我說(shuō)：“消化食物。”開席了，飯菜一盤盤的者閉上桌了，看著香噴噴的飯菜，可我早被餐前的點(diǎn)心，肚子撐得滾圓滾圓了，再也吃不下任何東西了。
放風(fēng)箏
2019年3月16日，星期六，晴
市民廣場(chǎng)的櫻花兒開了，小草從地里探出腦袋。陽(yáng)光明媚，我在草地上鋪一張墊子，吃水果喝牛奶，微風(fēng)撲面而來(lái)。起風(fēng)了，我要放風(fēng)箏了，我從草地碼數(shù)上蹦了起來(lái)。
我今天的風(fēng)箏是老鷹展翅的造型，翅膀展開有1米6寬，那可是比我還要龐大的家伙。而且我配備了一個(gè)夯實(shí)的羅盤，足以支撐這個(gè)大家伙一飛沖天，要知道越是高處，風(fēng)力就越大，那種小羅盤難支撐住。我激動(dòng)萬(wàn)分地開始試飛，撲咚、撲咚，老鷹一次次跌在地上，我有點(diǎn)不知所措。媽媽過來(lái)看了看，果斷給我換了普通羅寬唯盤，淡淡地說(shuō)，飛起來(lái)比較重要。我拿著新羅盤再次試飛： 媽媽、媽媽，你看，快看吶，我從來(lái)沒有飛得這么高過! 哇，飛這么高了!好棒哦! 媽媽開心地跳起來(lái)給我拍小。老鷹迎著風(fēng)呼啦啦飛起來(lái)，我抓著羅盤，隨著風(fēng)向跑動(dòng)，感覺找回來(lái)了，老練得不得了，畢竟我可是放了7-8年風(fēng)箏的人。
下午，我上完架子鼓課，又帶著我的老鷹到市民廣場(chǎng)晃悠。我嘴里叼著牦牛奶糖，發(fā)現(xiàn)徐欣怡爸爸的彩虹風(fēng)箏已經(jīng)飛得老高了，線都放完了。真是一山還有一山高。我還是很認(rèn)真地蹦啊、跑啊，風(fēng)箏也只能飛到那么一半高，不是地上的風(fēng)車給我絆住纏住，就是風(fēng)向一變，老鷹一頭栽下來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文的寫法如下：
1、告別小學(xué)時(shí)代的我，卻還對(duì)那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時(shí)間飛快，一眨眼，我以進(jìn)入了初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。一個(gè)嶄舉譽(yù)新的集體，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，都令我向往。走在放學(xué)回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊。
2、我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽它說(shuō)：有個(gè)小姑娘，水瓶座，天生就愛扎馬尾辮，喜歡獨(dú)自一人上下學(xué);身體中充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。這時(shí)，一直在風(fēng)中搖擺的菊花說(shuō)：她有一個(gè)圓圓的小臉蛋，但是她的心一點(diǎn)兒也不自私，經(jīng)常與家人分享美好的事物。
3、忽然，在一旁傾聽的竹葉發(fā)出了感嘆：這不完全是她，她的愛好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車、畫畫等等。我聽了，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。
4、小草抖了抖身上的露水，風(fēng)兒妹妹用她那甜美的聲音說(shuō)了起來(lái)：每次在家中，多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的正仿段女孩，每天一放學(xué)回家，啥都沒說(shuō)，就進(jìn)屋了，放下書包，拿出課本，認(rèn)真地做起了作業(yè)，在那些我認(rèn)為是天文數(shù)字一般的題目，而她卻拿出草稿本畫起了示意圖，她做得速度很慢，但每一題都是如此。
5、這只是我想說(shuō)的開頭，正文在后邊：她從一年級(jí)開始，便迷上了語(yǔ)文，雖然一開始其他同學(xué)都能認(rèn)識(shí)那些簡(jiǎn)單的生字詞，可每次輪到她的時(shí)候，她總是用迷茫的眼神看著那些生字詞，等著老師和同學(xué)們告訴她該怎么讀。
以上就是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文的寫法如下：1、告別小學(xué)時(shí)代的我，卻還對(duì)那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時(shí)間飛快，一眨眼，我以進(jìn)入了初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。一個(gè)嶄新的集體，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，都令我向往。
