五年級如何提高語文成績？1. 幫助孩子建立學習習慣。讓孩子每天按時完成作業和閱讀任務，培養良好的學習習慣。2. 給孩子提供更多的閱讀材料。閱讀是提高語文能力的關鍵，可以給孩子提供各種類型的書籍、報紙、雜志等，幫助他們擴大詞匯量和理解能力。那么，五年級如何提高語文成績？一起來了解一下吧。
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收獲的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，并無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，后來只練三四遍就行了。基礎扎實了。在“聽寫”“看拼音寫詞語”“積累填空”等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭后語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
1、語文是一門重要的基礎學科，學好語文是至關重要的；
2、學好語文首先是培養興趣，有人認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，其實不然，語文有三大特點：
一是開放性，語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文，因而語文具有最便于自學的突出特點；
二是情感性，“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要愿意之一；
三是靈活性，語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
3、學好語文，必須從以下幾個方面下功夫
一是學好課本知識
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。
我建議你給孩子報一個樂讀的線上班試試看。現在線上學習發展挺快的，我給我家孩子報了樂讀的線上語文課后，孩子的閱讀理解能力和寫作能力都改善了很多。比較讓我們家長放心的是，樂讀的老師大多來自原學而思培優團隊，專業素養高，對學生很負責任。講解語文時，老師會從閱讀理解、寫作技巧、文史名著、基礎知識這幾個方面入手，可以幫家長解決孩子語文成績差的問題。比如說閱讀理解，樂讀老師就會先設置本節課的學習目標，再安排學生精讀文章，讓學生了解人物心理和事情經過。學生通過學習閱讀理解，還能了解作者的寫作技巧，寫作能力也會得到提升。樂讀的老師講課很細致，我家孩子現在已經上了兩個月，語文成績在班里也明顯有了進步。
沒有太多好方法,簡介一下我的經驗吧!
注意養成良好學習習慣,上課認真聽講.
按時完成作業；
記住生字詞,抽空翻翻字典,多看看成語詞典的注釋,多認識一些成語,記住一些成語故事.
對整冊書的生字詞單獨總結,做個小冊子放在枕邊.
學著背誦一些優美的詩句
多看些寓言故事和小學版名著.
其實語文知識在于積累,不能一蹴而就的.慢慢的學習,只要努力了.付出總有回報!
小學階段不必刻意追求分數,還是看孩子終究懂得了什么.只要健康成長（包括心理與生理）
一切都OK!
學習要懂得梳理自身學習情況，找出問題所在；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
以上就是五年級如何提高語文成績的全部內容，1、自己提前預習課文。如自查書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。2、。
