四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版？【篇一】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)敢問(wèn)、善問(wèn)的好習(xí)慣。 2.了解形近字,并能用形近字組詞。 3.分析排比句的句式特點(diǎn),體會(huì)其表達(dá)效果。 4.了解句式的類型,掌握設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),并能進(jìn)行仿寫(xiě)。那么，四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)語(yǔ)文課文分為上下冊(cè)兩本教科書(shū)，共收錄課文有54課，上下冊(cè)各有27課，各8個(gè)單元，具體課文標(biāo)題看圖片，圖源百度。
部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本目錄
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部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本目錄
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【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】《語(yǔ)文園地》包括“交流”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”和“日積月累”四個(gè)板塊。“交流”抓住這組課文的共同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)時(shí)要進(jìn)入文字所描述的意境，掌握如何讀書(shū)的方法。“詞句段運(yùn)用”安排了兩部分，一部分是感悟詞語(yǔ)的意思和用法并在頭腦中形成畫(huà)面；另一部分是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用表示時(shí)間的詞描述事物的特征。“書(shū)寫(xiě)提示”是讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)好每一個(gè)字以及注意字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的間距。“日積月累”意在讓學(xué)生積累古詩(shī)，背誦古詩(shī)，了解古詩(shī)的意思。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
【篇一】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地一》教案
教學(xué)建議：1．運(yùn)用“讀中悟”的方法引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中勾勒文本描繪的畫(huà)面。
2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，進(jìn)一步體驗(yàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，積累詞語(yǔ)。
3．運(yùn)用“讀中賞”的方法讓學(xué)生明白古詩(shī)所蘊(yùn)含的道理。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與技能】
1．引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)如何讀文章的方法。
2．積累8個(gè)描寫(xiě)場(chǎng)景的成語(yǔ)和5個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
3．養(yǎng)成提筆就練字的好習(xí)慣。
【過(guò)程與方法】
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、討論的方式感知如何在讀文章時(shí)在頭腦中形成畫(huà)面。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】本次口語(yǔ)交際要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于科技的日新月異，人們的生活水平不斷地提高，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境卻遭到了極大的人為破壞，我們?nèi)祟惷媾R著極大的生存危機(jī)，從而弄明白什么是環(huán)境保護(hù)，為什么要進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，以及該如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。 無(wú) 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
【篇一】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境》教案
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：
1．知道地球是人類的家園，它正在遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類的生存。
2．討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
3．懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
過(guò)程與方法：參與活動(dòng)，討論、發(fā)表對(duì)環(huán)境問(wèn)題及保護(hù)環(huán)境的見(jiàn)解；耐心聽(tīng)別人的發(fā)言，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，通過(guò)多方評(píng)價(jià)規(guī)范口頭語(yǔ)言表達(dá)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)
1．指導(dǎo)學(xué)生在情境中討論交流時(shí)的條理性、應(yīng)對(duì)性和合作性。
2．懂得環(huán)境對(duì)人類的重要作用，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
難點(diǎn)
1．尊重、理解對(duì)方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。培養(yǎng)調(diào)查、訪問(wèn)、查找資料的能力，探究能力。
2．能在日常生活中自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：美麗的環(huán)境錄像和被破壞的環(huán)境。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】本課選編了兩首現(xiàn)代詩(shī)，它們均寄情于景，通過(guò)對(duì)景物的描繪表達(dá)詩(shī)人的某種情感。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
【篇一】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課《現(xiàn)代詩(shī)二首》課文原文
秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，
盡管是倦了，
還馱著斜陽(yáng)回去。
雙翅一翻，
把斜陽(yáng)掉在江上;
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
__________
本詩(shī)作者劉大白。
花牛歌
花牛在草地里坐，
壓扁了一穗剪秋羅。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半個(gè)天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做夢(mèng)，
太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。
__________
本詩(shī)作者徐志摩。
【篇二】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課《現(xiàn)代詩(shī)二首》教案1
教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】
1．認(rèn)識(shí)本課的生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解兩首詩(shī)的內(nèi)容，想象詩(shī)中的景物構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面。
4．體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想像。
【過(guò)程與方法】
以朗讀、感悟、聯(lián)想為主，以詩(shī)歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受對(duì)大自然風(fēng)景的喜愛(ài)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體音樂(lè)、畫(huà)面營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)自體會(huì)。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)大自然、愛(ài)祖國(guó)的思想教育。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元的課文是圍繞著“學(xué)貴有疑”專題進(jìn)行編排的。學(xué)生學(xué)習(xí)了本組形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)于觀察和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的文章，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行《語(yǔ)文園地二》的學(xué)習(xí)，能有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
【篇一】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案
教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)敢問(wèn)、善問(wèn)的好習(xí)慣。
2.了解形近字，并能用形近字組詞。
3.分析排比句的句式特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)效果。
4.了解句式的類型，掌握設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)，并能進(jìn)行仿寫(xiě)。
5.理解關(guān)于疑問(wèn)的名句的意思，能積累這方面的句子。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)辨析形近字，了解其形旁和聲旁表示的不同意義，并能給形近字組詞。
2.積累關(guān)于疑問(wèn)的名人名言，在給定的語(yǔ)境中能靈活運(yùn)用。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解形近字，能用形近字組詞。
2.分析排比句的句式特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)效果。
3.了解句式的類型，掌握設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)，嘗試進(jìn)行仿寫(xiě)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.了解形近字的字音、字義之間的關(guān)系，給形近字正確地組詞。
2.體會(huì)排比句的表達(dá)效果。
3.把握各種句式，尤其是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)，能寫(xiě)設(shè)問(wèn)句。
教學(xué)過(guò)程：
一、識(shí)字加油站
1.課件出示教材中的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考每組中帶拼音的生字之間的關(guān)系。
以上就是四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版的全部?jī)?nèi)容，【篇一】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課《現(xiàn)代詩(shī)二首》課文原文 秋晚的江上 歸巢的鳥(niǎo)兒, 盡管是倦了, 還馱著斜陽(yáng)回去。 雙翅一翻, 把斜陽(yáng)掉在江上; 頭白的蘆葦, 也妝成一瞬的紅顏了。 ___ 本詩(shī)作者劉大白。
