六年級上冊語文第4單元作文？六年級上冊第四單元作文1 有一個人叫張光頭,他的家一如貧洗,可是他確實一個老財迷。這不,張光頭和往常一樣扛著斧子準備上山砍柴,這時,一個衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道:“兄弟,你想掙錢嗎?”張光頭點點頭。那么，六年級上冊語文第4單元作文？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是我幫大家整理的六年級語文第四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級語文第四單元作文1
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說：“這段木頭里一定有蟲.”
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 ,這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數不勝數,可啄木鳥卻是寥寥無幾.
平時,不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹木啊;洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區水是多么寶貴啊;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環境又影響美觀.要知道,如今我們這個地球已經受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無 法飲用,我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的
美好風景已無復存在,土地正向沙漠化進軍;大氣污染也越來越嚴重,幾乎處處 是酸雨.在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大,人們已經被欲望迷住了雙眼.
自從涉及了人類的足跡,動物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕.不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡.
如今我們必須保護我們這個美麗的地球,因為拯救地球就是拯救未來,而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子,同學們,請你們照亮你們.
六年級語文第四單元作文2
記得去年冬天,我放學后準備坐公共汽車回家,在車站我看見有個小青年在看著我,我不禁對他有了一些防備之心。
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是我收集整理的六年級上冊語文第四單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊語文第四單元作文1
我是個普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒有了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細看，一個長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。
這時候，大樹呻吟著對我說：“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來吧！”我看到已經有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的
向哪個人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態環境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。
一次次的提筆、落筆,一幅幅不同的畫,不同的風景,不同的韻味,筆尖上舞動著不同的美。下面是我整理的六年級上冊第四單元《筆尖流出的故事》作文五篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。
更多筆尖流出的故事相關內容推薦↓↓↓
筆尖流出的故事優秀作文5篇
筆尖流出的故事小學生作文10篇
關于筆尖流出的故事作文精選10篇
六年級筆尖流出的故事作文5篇
筆尖流出的故事作文1
一張紙，鋪開一世書香;一滴墨，建起萬丈豪情;一行字，習得百家風騷。文化如樹，所謂繁枝密葉，不能舍其墓也，所謂文化之墓，其過于書法也。
歷史的傳承，文化的傳承都離不開文字的記載，數千多年前，當我們在龜甲上烙印下我們的印記時，漢字注定了他的不平凡?；蛟S覺得龜甲不夠高貴，我們開始在象征尊重的鐘鼎寫下我們的文字，隨著歷史的推移，春秋戰國的來臨也帶來了篆書。隨著秦的統一，當抄書的奴隸們覺得篆書實在繁瑣時，隸書就在他們的刻刀下誕生了。隨著紙的推廣，書法更多地讓人覺得驚艷。南北朝，王羲之的一篇《蘭亭序》將行書的行云流水發揮的淋漓盡致。唐朝，這個中國古代最輝煌的時刻，顏真卿將楷書推上了巔峰，而當人們還在驚艷于這個書法大家時，張旭，還素又用草書彰顯了狂放豪邁的氣魄，不管歷史如何推移，人們總會用最驚艷的表演向人們展示書法的魅力。
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家整理的六年級第四單元作文6篇，歡迎大家分享。
六年級第四單元作文 篇1
通過看電視、查資料和上網等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因為二氧化碳多了會使我們的生活空間環境被污染，也會損害人得身體健康等等。
保護環境，低碳生活，人人有責，人人受益，舉手之勞，點滴可為。只需要你改變目前的生活態度和生活習慣做起就能產生低碳效果。在我們每個家庭里洗菜用過的水可以用來澆花，清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調的太低。因為夏季空調調高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們為什么不養成一種良好的習慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。
故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復細膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應該在故事中對人物或事件大加評論。下面是我整合的六年級上冊第四單元作文優秀范文，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
六年級上冊第四單元作文優秀范文1
在一個冬日的傍晚，和平街上北風呼嘯，而在一個不起眼的角落里，臥著一只灰白的小狗，街上的行人來來往往，卻都沒注意到這只小狗。
這只小狗一直向前方走去，它來到了一個學校前，這時它被一個男生注意到了。他叫陸天，他把小狗抱了起來，并喂給了它一塊餅干，他說“你的頭上的毛就像一朵灰白的菊花，就叫你朵朵吧”。
就這樣，陸天把朵朵帶回了家中。
他給朵朵找了一個舒服的窩，給它找來了一些水和零食，朵朵眨眼間就把這些給吃了，顯然它很餓，它把身子卷成一團，臥在窩中，整個身子就像一個蓬松的球。
第二天，意外發生了。
陸天放學回來，他一進門就照顧朵朵，但是，他發現朵朵不見了。陸天心里萬分著急，整個家里找朵朵。但是，朵朵并不在這個家中。
陸天想“朵朵是被媽媽趕出去了，還是它出去玩沒有回來。”我媽媽也快回來了，明天我一定要找到它，不能讓它有危險。
以上就是六年級上冊語文第4單元作文的全部內容，六年級上冊語文第四單元作文1 親愛的同學們: 地球是我們人類賴以生存的地方,它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球,珍惜自然資源、保護環境。 生活中,很多同學都有浪費資源的現象:水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向;開著電燈、。
