怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)？強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)是提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵。要認(rèn)真聽(tīng)講,課后多花時(shí)間記憶背誦。同時(shí),要注重理解運(yùn)用,培養(yǎng)自己的賞析能力。?閱讀是重中之重閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。每天至少練習(xí)一篇閱讀理解,掌握快速閱讀方法,提高閱讀速度和歸納分析能力。這樣,你不僅能更高效地做題,還能在閱讀中享受文學(xué)的魅力。那么，怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)？一起來(lái)了解一下吧。
提升語(yǔ)文成績(jī)并不一定需要上輔導(dǎo)班，以下是一些提高語(yǔ)文成績(jī)的方法：
1. 多讀書(shū)：閱讀可以幫助提高閱讀理解能力，豐富詞匯，增加寫(xiě)作靈感。建議選擇適合自己水平和興趣的書(shū)籍，每日保持一定的閱讀量。
2. 多背誦：背誦可以幫助記憶文言文，提高對(duì)詩(shī)歌、古文等語(yǔ)言的理解。背誦作文模板和好詞佳句也可以提高寫(xiě)作能力。
3. 多寫(xiě)作文：寫(xiě)作文可以幫助加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和思維能力的理解，提高寫(xiě)作能力。重要的是要注意寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)言得當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰。
4. 積極參與課堂討論和互動(dòng)：積極參與課堂可以幫助加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)提高口頭表達(dá)和邏輯思考能力。
5. 多做語(yǔ)文題：做語(yǔ)文題可以幫助提高對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，同時(shí)也有助于提高閱讀速度和理解能力。
6. 關(guān)注語(yǔ)言文化：關(guān)注語(yǔ)言文化可以幫助理解語(yǔ)文知識(shí)的背景和文化意義，從而更好地掌握語(yǔ)言。
綜上所述，提高語(yǔ)文成績(jī)需要多方面的練習(xí)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不一定需要依賴外部輔導(dǎo)班。
我家哥哥沒(méi)有上過(guò)幼小銜接，學(xué)前識(shí)字不超過(guò)300，拼音未學(xué)、寫(xiě)字未練，妥妥的0基礎(chǔ)。從拼音聽(tīng)寫(xiě)幾乎全軍覆沒(méi)，寫(xiě)字寫(xiě)的龍飛鳳舞到后來(lái)字體工整、聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)、語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珒?yōu)突飛猛進(jìn)到班級(jí)前5，最重要的有以下三點(diǎn)，全部來(lái)自媽媽牌實(shí)操經(jīng)驗(yàn)：
一、 重基礎(chǔ)
語(yǔ)文基礎(chǔ)包括拼音、字詞、寫(xiě)字三大項(xiàng)，這絕對(duì)是重中之重，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要想當(dāng)然的覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的事情從而輕視（有些學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候還會(huì)把拼音寫(xiě)錯(cuò)）。相反，在低年級(jí)，拼音、字詞、寫(xiě)字會(huì)占用大部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。
因?yàn)槌粤诉@方面的虧，所以建議這三項(xiàng)最好是在小學(xué)前有所涉及（如何進(jìn)行幼小銜接會(huì)在另一篇筆記中提及）。下面具體說(shuō)說(shuō)小學(xué)后這三項(xiàng)的學(xué)習(xí)：
1、拼音。拼音的教學(xué)進(jìn)度會(huì)非常快，短短一兩個(gè)月就會(huì)把所有拼音全部學(xué)完。孩子要按照認(rèn)、讀、寫(xiě)、拼，單韻母、聲母、復(fù)韻母的順序?qū)W習(xí)，并且掌握熟練。買(mǎi)注音版的童書(shū)練習(xí)拼讀，拼音最好的辦法就多拼讀、多拼讀、多拼讀，達(dá)到一看到拼音不用拼就能讀出來(lái)的地步。
2、字詞。緊跟課本生字，將課本最后的四大表爛熟于心——即識(shí)字表、寫(xiě)字表、常用筆畫(huà)名稱表和常用偏旁名稱表。每個(gè)字至少組詞3個(gè)，聽(tīng)寫(xiě)的話直接聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并注音，既能檢驗(yàn)會(huì)寫(xiě)字及拼音，又能豐富詞匯量。
語(yǔ)文主要記住重要的幾個(gè)字：多積累，勤運(yùn)用
語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)外乎是積累與運(yùn)用,積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的低級(jí)階段,而運(yùn)用語(yǔ)言才是高級(jí)階段.我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言的高級(jí)階段。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的培養(yǎng). 這四種能力的形成相輔相成,互相促進(jìn)。
下面我想從積累和運(yùn)用兩個(gè)方面談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)語(yǔ)文。
A: 積累。
積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個(gè)方面。
(一)課內(nèi)積累。
課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語(yǔ)文知識(shí).語(yǔ)文課本是一個(gè)很好的材料庫(kù),它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度,很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主途徑.我們要把課文學(xué)習(xí)好,那樣才會(huì)以點(diǎn)帶面,用課本課文的“點(diǎn)”去帶動(dòng)生活語(yǔ)文的“面”。
學(xué)習(xí)好課文的幾個(gè)步驟:
1.預(yù)習(xí)課文。
此環(huán)節(jié)尤為重要,它關(guān)系到聽(tīng)課的質(zhì)量的好壞。
(1)讀課文
讀課文可以分為朗讀 快速讀 默讀…… 長(zhǎng)期去做它可以形成良好的語(yǔ)感,有利于寫(xiě)作能力和閱讀能力的提高.通過(guò)讀課文可以對(duì)于課文內(nèi)容有較好的理解.聽(tīng)課就可以有的放矢的去聽(tīng).這樣學(xué)習(xí)就會(huì)有事半功倍的效果。(2) 勾畫(huà)法讀文。
就是帶著問(wèn)題讀課文.從原文找答案或者畫(huà)出不理解的地方,然后在帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。
1.背字典。發(fā)明這個(gè)方法的是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生；
2.每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是可以通過(guò)這種方法知道腦子里缺少哪些詞匯；
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用；
4.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處；
5.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。
學(xué)著用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)）；
6.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲；
7.每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富；
8.偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；
9.盡量不要在作文中用到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；
10.盡量不要作文中用到非主流詞匯；
11.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用；
12.對(duì)于高考語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住；
13.感覺(jué)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史，英語(yǔ)，地理等其他科目不知道如何提高成績(jī)時(shí)，關(guān)注筆者后續(xù)文章；
14.做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。
1.閱讀古人云：寫(xiě)盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng)，使得龍鳳飛。博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文對(duì)提高理解能力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者文集》、《讀者》、3《人民文學(xué)》、《詩(shī)刊》雜志等對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要讀名著讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著，閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。不但要閱讀，而且要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者書(shū)評(píng)。
2.背誦
背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，小學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文基本功就有些本錢(qián)啦。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根基。如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。
以上就是怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)的全部?jī)?nèi)容，1.背字典。發(fā)明這個(gè)方法的是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生；2.每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是可以通過(guò)這種方法知道腦子里缺少哪些詞匯；3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用；4.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。
