江蘇語文高考作文？針對江蘇高考語文作文，以下是以“孫悟空的成才之道”為靈感的作文構思建議：一、引言 主題引入：可以從孫悟空這一經典形象出發，引出其成才之路的探討，強調其從普通石猴到斗戰勝佛的成長歷程，對現代人的啟示。二、勇于探索，走出舒適區 內容要點： 孫悟空離開花果山：描述孫悟空如何不滿于現狀，那么，江蘇語文高考作文？一起來了解一下吧。
2020江蘇高考語文作文題
在當今智能互聯網時代，人們更易被同類信息包圍，形成自我認知。圍繞材料，以“瀏覽、點贊、分享、感動”為主題，探討個人成長與信息環境之間的關系。
2019年高考作文題江蘇
物各有特性，不同的物質組合產生不同的味道。以此為基礎，探討事物多樣共存、相互影響的關系，以及人與事的多樣性。
2018年高考江蘇作文題目
從語言的角度探討生活的多面性，語言不僅是交流的工具，更是解讀世界的方式。通過雕塑、基因等具體例子，展現語言在生活中的豐富作用。
2017年高考江蘇作文題目
生活中的車不僅是交通工具，更是時代變遷的見證者，承載著世間真情，反映著觀念的變遷。從車的視角出發，思考人生哲理。
2016年江蘇高考作文題目
探討個性與創新的關系，思考個人在社會中的定位，以及如何在彰顯個性的同時提倡創新。
2015年江蘇高考作文題目
智慧不僅僅是一種知識，更是一種能力，一種解決問題的方法。圍繞智慧的主題，探討其在個人生活中的重要性。
2014年江蘇高考作文題目
不朽是一種超越時間的概念，探討什么能成為永恒，以及個人如何追求不朽。
2013年江蘇高考作文題目
關注細微變化，從日常生活中的小事入手，探討細節對個人成長和社會進步的影響。
2019年江蘇高考作文題目是根據以下材料寫一篇不少于800字的文章：“物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生。物如此，事猶是，人亦然。”
該題目主要探討了事物的本質特性以及不同事物之間的和諧共存與相互映襯。以下是對該作文題目的詳細解讀：
一、題目核心
物各有性：強調了每個事物都有其獨特的本質和特性。水以其清淡著稱，鹽則以其咸味聞名，這是它們各自的本性。
水加水還是水，鹽加鹽還是鹽：進一步闡述了同一性質的事物相加，其結果仍然是該性質的事物，強調了事物特性的穩定性。
酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生：則通過五味的調和，展示了不同性質的事物在相互映襯中能夠達到和諧共生的狀態。
二、引申含義
事猶是：將上述道理引申到事情上，意味著不同的事情也有其各自的特性和規律，需要我們去認識和把握。
人亦然：最終將道理落實到人身上，強調了每個人都有自己的個性和特點，需要相互尊重和理解，才能在社會中和諧共處。
針對江蘇高考語文作文，以下是以“孫悟空的成才之道”為靈感的作文構思建議：
一、引言主題引入：可以從孫悟空這一經典形象出發，引出其成才之路的探討，強調其從普通石猴到斗戰勝佛的成長歷程，對現代人的啟示。
二、勇于探索，走出舒適區內容要點： 孫悟空離開花果山：描述孫悟空如何不滿于現狀，離開花果山去尋求更大的世界，象征著勇于探索未知的精神。 闖天庭、游龍宮：通過孫悟空的冒險經歷，展現其不畏強權、勇于挑戰的勇氣，以及這些經歷如何拓寬了他的視野和見識。 總結：強調“走出去”的重要性，鼓勵青年學子勇于走出舒適區，去見識更廣闊的世界，提升自己的能力和素質。
三、保持好奇心，不斷學習內容要點： 面對妖魔鬼怪：通過孫悟空與妖魔鬼怪的斗爭，展現其好奇心和求知欲，如何幫助他了解對手、戰勝困難。
《憂與愛》（江蘇）
世界上有這樣一些人，他們被上天賜予非凡的靈魂，卻又因此蒙受苦難。他們浸透鮮血與淚水的心靈，那樣敏感，那樣深情。苦難與黑暗在他們眼中，如割己身之發膚一般，撕心裂肺的疼痛。這是一種與生俱來的悲天憫人，這是一種慈悲萬物的愴然大愛。
因為愛，生發出憂愁；因為憂愁，更熾熱了那一片丹心愁腸。他們承載無法言說的憂與愛，鎖眉前行。一路上聲嘶力竭地高呼苦吟，將每一縷生命化為光熱，追溯那心向往之的正義與光明。正是他們，作為人類的啟明星，帶領我們走向幸福。他們被稱做：偉大。
穿行在十九世紀巴黎街頭的暮靄中，巴爾扎克愁容滿面，緘默不語。他的祖國病了，資產階級的物欲洪流，腐朽著神圣的法蘭西，人們心中滋生著名為欲望的怪獸，兇狠殘忍，慳吝成癖。弱肉強食，爾虞我詐，正義與道德的火焰被窒悶的黑暗壓得奄奄一息。這一切，他都看在眼里，沉默，胸中的憤怒與憂傷卻熊熊燃燒，他熱愛的法蘭西絕不該如此!他要以孤身一人的力量，與整個時代戰斗，即便化為齏粉，也要發出最強一擊，將國家撼動得足以清醒過來。于是他把眼中所見不平，用最辛辣的筆墨，化為紙上的血淚。一種偉大的藝術，伴著滿腔的愛與怒火，誕生了。現實中的人情糾葛，如此真實地濃縮成一本《人間喜劇》。
2020年江蘇高考作文題目是“你未來的樣子”。
該作文題目屬于材料作文的一種，旨在引導考生思考個人未來與時代發展的關系，以及如何在未來的社會中塑造自己的理想形象。以下是對該作文題目的進一步解讀：
緊貼時代脈搏：題目鼓勵考生結合當前社會的發展趨勢和時代精神，思考自己的未來規劃和發展方向。
引導青年思考：通過“你未來的樣子”這一命題，激發考生對自我成長、人生規劃、社會責任等方面的深入思考和探討。
培養奮斗精神：題目暗示了考生需要通過不斷努力和奮斗，才能實現自己心中的未來愿景，從而培養積極向上的奮斗精神。
總的來說，2020年江蘇高考作文題目“你未來的樣子”既體現了對考生個人成長和未來發展的關注，也體現了對時代精神和立德樹人根本任務的落實。
以上就是江蘇語文高考作文的全部內容，2019年江蘇高考作文題目是根據以下材料寫一篇不少于800字的文章：“物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生。物如此，事猶是，人亦然。”該題目主要探討了事物的本質特性以及不同事物之間的和諧共存與相互映襯。以下是對該作文題目的詳細解讀：一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
