語文教法有哪些？語文教學(xué)法主要有以下幾種：一、講授法 講授法是一種通過口頭語言向?qū)W生傳授語文知識、解釋語文規(guī)律、解答疑難問題等的教學(xué)方法。這種方法可以在短時間內(nèi)向?qū)W生傳遞大量信息，是教師經(jīng)常使用的教學(xué)方法之一。二、談話法 談話法，又稱問答法，是教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題，從而引導(dǎo)學(xué)生獲取語文知識的方法。那么，語文教法有哪些？一起來了解一下吧。
語文教學(xué)方法主要有：
1. 講授法
解釋：講授法是一種常見的教學(xué)方法，教師通過口頭講解的方式向?qū)W生傳授語文知識。它可以系統(tǒng)地介紹文本的背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言特點，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。
2. 討論法
解釋：討論法是一種互動性強(qiáng)的教學(xué)方法。教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一議題展開討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達(dá)能力。在討論過程中，學(xué)生可以自由發(fā)表觀點，加深對問題的理解。
3. 情境教學(xué)法
解釋：情境教學(xué)法是通過模擬真實場景，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)語文知識。這種方法可以幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容，提高他們在實際情境中的語文應(yīng)用能力。
4. 自主學(xué)習(xí)法
解釋：自主學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式掌握語文知識。教師可以提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
小學(xué)語文常見的13個教學(xué)方法：自學(xué)法、練習(xí)法、講讀法、談話法、直觀教學(xué)法、活動教學(xué)法、游戲教學(xué)法、兒歌教學(xué)法、教例評析法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、“讀、寫”結(jié)合法、電教法、研究法。
1、自學(xué)法
自學(xué)法也稱自主學(xué)習(xí)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以自主學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的一種教學(xué)方法。
2、練習(xí)法
練習(xí)法是教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與技能，通過自己的感官活動和實際操作，鞏固知識、技能和形成習(xí)慣的方法。
3、講讀法
講讀法，也是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法。教師往往寥寥數(shù)語就講清問題，或點破難點，說清關(guān)鍵，使學(xué)生課文“字求其訓(xùn)，句求其義，篇求其旨”，并“因道悟文”，掌握遣詞造句、布局謀篇的方法、要領(lǐng)。
4、談話法
談話法，即問答法，一般是教師根據(jù)學(xué)生已有知識和經(jīng)驗提問學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生對所提問題得出結(jié)論，使之有所獲得的一種教學(xué)方法。
5、直觀教學(xué)法
小學(xué)一年級學(xué)生特點是感性認(rèn)識比較強(qiáng)，對理性內(nèi)容比較模糊和抽象，對于認(rèn)識能力還停在淺顯的初入校的一年級學(xué)生來說，采用直觀圖像教學(xué)，運(yùn)用圖片、多媒體等資源，在大腦記憶中留下深刻印記，使學(xué)生注意力集中，這樣就起到了事半功倍的效果。
小學(xué)語文教學(xué)中常見的十三種方法：
1. 自學(xué)法
自學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以自主學(xué)習(xí)為主，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。
2. 練習(xí)法
練習(xí)法要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能，通過感官活動和實際操作來鞏固知識與技能。
3. 講讀法
講讀法是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法，教師通過簡潔的講解幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握閱讀技巧。
4. 談話法
談話法通過教師提問和學(xué)生回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行思考并得出結(jié)論，以加深理解。
5. 直觀教學(xué)法
直觀教學(xué)法利用圖片、多媒體等資源，幫助學(xué)生形象地理解抽象概念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)印象。
6. 活動教學(xué)法
活動教學(xué)法通過豐富的課外活動，配合和鞏固課堂教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力。
7. 游戲教學(xué)法
游戲教學(xué)法針對學(xué)生的心理特點，通過游戲活動集中注意力，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。
8. 兒歌教學(xué)法
兒歌教學(xué)法利用押韻和有趣的歌曲，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
9. 教例評析法
教例評析法通過分析教學(xué)實例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法和理論。
10. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法通過完成實際任務(wù)，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)知識和技能。
11. “讀、寫”結(jié)合法
“讀、寫”結(jié)合法引導(dǎo)學(xué)生將閱讀與寫作相結(jié)合，提高閱讀理解和表達(dá)能力。
1、解決課題法；
2、問題教學(xué)法；
3、范例教學(xué)法；
4、暗示教學(xué)法；
5、問題討論法；
6、局部探求法；
7、探究和研討教學(xué)法；
8、綜合性學(xué)習(xí)法；
9、自主合作探究式教學(xué)法等。
語文教學(xué)方法
(一)閱讀法(朗讀、默讀、背誦)
(二)講授法(講述、講解、講評、講演、復(fù)述、講讀、講練、說書法)；
(三)對話法(問答、談話、討論、辯論)
(四)實踐法(觀察、調(diào)查、訪談、參觀、實驗、考察、考證、游戲、交往、旅游、實習(xí)、見習(xí)、練習(xí)、作業(yè)等)
(五)電教法（照相機(jī)、幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、廣播、電視、電影、錄相機(jī)、語音實驗實、電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體）
(六)研究法（問題—解決式；課題—探究式；實驗—論證式）
(七）自學(xué)法（自學(xué)—輔導(dǎo)式）（盧仲衡、魏書生）
(八）其他教育教學(xué)的方法舉隅：
1、語感教學(xué)法 （洪鎮(zhèn)濤、王尚文）
2、思路教學(xué)法
3、情感教學(xué)法 （于漪）
4、案例教學(xué)法 （根舍因、克拉夫基）
5、點撥教學(xué)法 （蔡澄清）
6、情境教學(xué)法 （李吉林）
7、導(dǎo)讀教學(xué)法 （錢夢龍）
8、目標(biāo)教學(xué)法（布盧姆）
9、反饋教學(xué)法（劉顯國）
10、問題教學(xué)法（杜威、馬赫穆多夫）
11、欣賞教學(xué)法
12、活動教學(xué)法 （杜威）
13、點面教學(xué)法
14、愉快教學(xué)法 （上海一師附小等）
15、成功教學(xué)法 （上海閘北八中）
16、整體教學(xué)法 （查有梁）
17、合作教學(xué)法 （美國的斯萊文、前蘇聯(lián)阿莫納什維利）
18、啟發(fā)式教學(xué)法 （《學(xué)記》、柏嘗試教學(xué)法拉圖）（邱學(xué)華）
19、設(shè)計教學(xué)法 （克伯屈）
20、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 （布魯納）
21、創(chuàng)新教學(xué)法 （奧斯本、吉爾福特、陶行知）
22、差異教學(xué)法 （華國棟）
22.單元教學(xué)法
23.比較教學(xué)法
24.程序教學(xué)法（普萊西、斯金納）
25.直觀教學(xué)法
26.圖示教學(xué)法 （王松泉）
27.暗示教學(xué)法 （洛扎諾夫）
28.競賽教學(xué)法（羅樹根）
29.大語文教學(xué)法（張孝純）
30.非指導(dǎo)性教學(xué)法（羅杰斯）
31.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法（布盧姆）
32.道爾頓制教學(xué)法（柏克赫司特）
33.有意義學(xué)習(xí)教學(xué)法（奧蘇貝爾）
34．遷移教學(xué)法 （馬芯蘭）
35．嘗試教學(xué)法 （邱學(xué)華）
36．學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法 （胥長辰）
以上就是語文教法有哪些的全部內(nèi)容，語文教法主要包括講授法、討論法、練習(xí)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法。1. 講授法：這是最傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師通過講解、分析、解釋、示范等手段，將語文知識傳授給學(xué)生。這種方法適用于傳授基礎(chǔ)知識和理論，但需要配合其他方法以提高學(xué)生的參與度。2. 討論法：在教師引導(dǎo)下。
